丙氨酸的R基為-CH3，在一個(gè)丙氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是（　�。�
A、3，4B、4，3
C、3，2D、4，4
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題：
分析：蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，其結(jié)構(gòu)通式為：．這20種氨基酸的區(qū)別在于R基不同．因此只要知道R基團(tuán)即可寫(xiě)出相應(yīng)氨基酸的結(jié)構(gòu)式．據(jù)此答題．
解答： 解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：，已知丙氨酸的R基為-CH3，將其代入氨基酸的結(jié)構(gòu)通式即可寫(xiě)出丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)式，即C3H702N，因此在一個(gè)丙氨酸分子中，含有C、O的原子數(shù)分別是3、2．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，只要考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，能根據(jù)題干條件寫(xiě)出丙氨酸的結(jié)構(gòu)式，進(jìn)而數(shù)出其中C、O的原子數(shù)即可正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖代表人體體液免疫的過(guò)程?下列敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞Ⅰ?細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原
B、圖中細(xì)胞Ⅰ?細(xì)胞Ⅱ?細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞?漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C、免疫過(guò)程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)
D、圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將等量且足量的蘋(píng)果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后，測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
變化量\O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
O2吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
CO2釋放量（mol） 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
A、O2濃度越高，蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多
B、O2濃度為5%時(shí)蘋(píng)果果肉細(xì)胞的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度等于有氧呼吸強(qiáng)度
C、O2濃度為5%時(shí)，蘋(píng)果果肉細(xì)胞中僅有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)會(huì)產(chǎn)生ATP
D、O2濃度由0升至3%時(shí)，蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸逐漸減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序的組合是（　�。�
①蛋白質(zhì)　②基因�、奂�(xì)胞�、芷鞴佟、萁M織  ⑥個(gè)體．
A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤⑥
C、③⑤④⑥D、③④⑥⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某基因型為AaaaaaBBBbbb的細(xì)胞中所含有的染色體組數(shù)最可能是（　　）
A、2B、4C、6D、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（　　）
A、在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
B、構(gòu)成的五碳糖不同
C、核苷酸之間的連接方式不同
D、構(gòu)成的堿基都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在基因工程中，提取目的基因通常使用的工具是（　　）
A、質(zhì)粒B、紫外線
C、DNA連接酶D、限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是北京留民營(yíng)村的生產(chǎn)流程簡(jiǎn)圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、農(nóng)作物通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生物群落
B、由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
C、能量經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
D、由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多，最終也增加了廢物和污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下：

（1）寫(xiě)出下列字母代表的物質(zhì)的名稱(chēng)F5
 
、F6
．
（2）⑥在植物細(xì)胞中是
 
（化合物名稱(chēng)），在動(dòng)物細(xì)胞中是
 
（化合物名稱(chēng)）；⑨是
 
（化合物名稱(chēng)）．
（3）相同質(zhì)量的⑥和⑦徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
（填圖中數(shù)字）．
（4）D和E都含有N元素，但N元素在兩種物質(zhì)中參與組成的結(jié)構(gòu)不同：D中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)是
 
，E中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)是
 
，E的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（5）⑧是指
 
（化合物名稱(chēng)），初步水解后得到4種
 
．
（6）細(xì)胞中⑥⑦⑧⑨⑩五種化合物中，占細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是
 
（填圖中數(shù)字）．

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