生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下:

(1)寫出下列字母代表的物質(zhì)的名稱F5
 
、F6

(2)⑥在植物細(xì)胞中是
 
(化合物名稱),在動(dòng)物細(xì)胞中是
 
(化合物名稱);⑨是
 
(化合物名稱).
(3)相同質(zhì)量的⑥和⑦徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 
(填圖中數(shù)字).
(4)D和E都含有N元素,但N元素在兩種物質(zhì)中參與組成的結(jié)構(gòu)不同:D中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)是
 
,E中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)是
 
,E的結(jié)構(gòu)通式是
 

(5)⑧是指
 
(化合物名稱),初步水解后得到4種
 

(6)細(xì)胞中⑥⑦⑧⑨⑩五種化合物中,占細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是
 
(填圖中數(shù)字).
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:分析題圖可知,A是葡萄糖,B是甘油和脂肪酸,C是核糖核苷酸,D是脫氧核糖核苷酸,E是氨基酸,⑥是淀粉或糖原,⑦是脂肪,⑧RNA,⑨是DNA,10是蛋白質(zhì).
解答: 解:(1)由題圖知,F(xiàn)5具有運(yùn)輸功能,因此可能的載體蛋白或血紅蛋白,F(xiàn)6具有功能,因此是酶.
(2)植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原,生物界主要的遺傳物質(zhì)是DNA.
(3)與糖類相比,脂肪中含有較多的H,因此相同質(zhì)量的糖類和脂肪徹底氧化分解,脂肪耗氧量較多.
(4)核苷酸中N元素存在于含氮堿基中,氨基酸中的N元素主要存在于氨基中;氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(5)RNA是RNA病毒的遺傳物質(zhì),基本組成單位是核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同可以分4種.
(6)細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水,含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)載體蛋白或血紅蛋白   酶
(2)淀粉    糖原   DNA
(3)⑦
(4)含氮堿基    氨基    
(5)RNA   核糖核苷酸   
(6)10
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)、核酸的組成元素、分類、分布、基本組成單位和功能,蛋白質(zhì)的組成元素、基本組成單位和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

丙氨酸的R基為-CH3,在一個(gè)丙氨酸分子中,含有碳和氧的原子數(shù)分別是( 。
A、3,4B、4,3
C、3,2D、4,4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示A、B兩細(xì)胞間突觸的亞顯微結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、①上興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向一致
B、⑥作用于⑦不一定導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn)
C、釋放入內(nèi)環(huán)境中的⑥不應(yīng)持續(xù)作用于細(xì)胞B
D、信號(hào)僅能從A向B方向傳遞而不會(huì)逆向傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色質(zhì)和染色體的主要化學(xué)成分是(  )
A、DNA和RNA
B、DNA和蛋白質(zhì)
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多巴胺是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì),這種腦內(nèi)分泌物主要負(fù)責(zé)大腦的情感,將興奮及開心的信息傳遞,也與上癮有關(guān).可卡因是一種微細(xì)、白色結(jié)晶粉狀生物堿,具有麻醉感覺神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導(dǎo)的作用.如圖為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)①的名稱是
 
,它將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為
 
.這體現(xiàn)了生物膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)“癮君子”吸食毒品可卡因后,可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量
 
,增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,產(chǎn)生“快感”,表現(xiàn)出情緒高漲、好動(dòng)、健談、沖動(dòng)、體溫升高、產(chǎn)生幻覺等現(xiàn)象,此時(shí)吸食者體內(nèi)
 
(激素)的含量增多.
(3)興奮在細(xì)胞A與細(xì)胞B之間的傳遞方向是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人饑餓時(shí),血糖的主要來(lái)源是①
 
,這主要是②
 
素調(diào)節(jié)的結(jié)果.
在正常人體內(nèi),血糖平衡的調(diào)節(jié)是該激素和③
 
素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.這兩種激素的作用④
 
,相互⑤
 
.在寒冷時(shí),下丘腦會(huì)產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,該激素通過(guò)血液的運(yùn)輸作用于⑥
 
,從而產(chǎn)生促甲狀激素;該激素在作用于甲狀腺,產(chǎn)生⑦
 
激素,其作用的靶細(xì)胞是⑧
 
,從而增加產(chǎn)熱.當(dāng)該激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)⑨
 
下丘腦和垂體,最終使該激素的分泌減少,這種現(xiàn)象屬于⑩
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖.
(1)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的
 
解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā);能夠抑制種子萌發(fā)的激素是
 

(2)階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的原因是
 
分布不均,使根的近地側(cè)生長(zhǎng)
 
,該現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是
 

(3)在種子發(fā)育過(guò)程會(huì)產(chǎn)生大量的
 
,該激素能夠
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙別分表示人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其相關(guān)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)設(shè)甲圖中胰島細(xì)胞中二氧化碳濃度為a,組織液中的濃度為b,血漿中的濃度為c,則a、b、c的大小關(guān)系是
 

(3)乙圖中的抗體是由
 
細(xì)胞產(chǎn)生的,其化學(xué)本質(zhì)是
 

(4)人在感染某些細(xì)菌的初期,甲圖血液中的
 
細(xì)胞會(huì)在一定程度上殺滅細(xì)菌,這種免疫屬于
 

(5)激素一般都有相應(yīng)的靶細(xì)胞,甲圖中胰島細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸后作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞表面的
 
能與相應(yīng)激素特異性結(jié)合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B、①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C、②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜內(nèi)為負(fù)電位

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