A. | 口服化學(xué)藥物 | |
B. | 采取基因治療法代替致病基因發(fā)揮功能 | |
C. | 注射化學(xué)藥物 | |
D. | 利用輻射或藥物誘發(fā)使致病基因突變 |
分析 人類遺傳病的病因是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,其治療措施是基因治療,將正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的.
解答 解:A、苯丙酮尿癥屬于常染色體上隱性遺傳病,口服化學(xué)藥物不能改變基因,A錯(cuò)誤;
B、人類遺傳病的病因是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,其根本治療措施是基因治療,即將正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的,B正確;
C、注射化學(xué)藥物不能改變?nèi)梭w的基因型,C錯(cuò)誤;
D、基因突變具有不定向性,而且具有多害少利性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因治療、人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),解題時(shí)能夠緊扣題干要求“根本途徑”,意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中( )
A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和
B.所有生物成熟個(gè)體的總和
C.同種生物所有個(gè)體的總和
D.所有生物個(gè)體的總和
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A.a(chǎn)直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)
B.a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)
C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)
D.圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用
B.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的
D.植物激素具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期 | |
B. | 通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 過程①屬于植物的組織培養(yǎng),過程②使用秋水仙素處理植株A的種子 | |
D. | 與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泡菜制作需要配制鹽水,其中鹽與水的質(zhì)量比為5:1 | |
B. | 在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料 | |
C. | 制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液的目的是去除色素等雜質(zhì),澄清溶液 | |
D. | 泡菜腌制時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量,溫度和食鹽的用量不影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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