A. | 33、11、66 | B. | 36、12、72 | C. | 12、36、24 | D. | 11、36、72 |
分析 1、脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
2、DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1.
解答 解:(1)氨基酸數(shù)目=肽鍵數(shù)目+肽鏈數(shù)目=10+1=11個;
(2)基因中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,該肽鏈含有12個氨基酸,則控制其合成的mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)為11×3=33個;
mRNA中相鄰的3個堿基構(gòu)成一個密碼子,決定一個氨基酸,因此該mRNA最多決定11個氨基酸,每個氨基酸都需要一個tRNA來運(yùn)載,因此合成該多肽需要11個tRNA;
轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中堿基數(shù)至少為11×6=66個.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程,能結(jié)合兩者,并運(yùn)用其中的延伸規(guī)律答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗莖的提取液適合用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn) | |
B. | 甲基綠可使活細(xì)胞中的細(xì)胞核呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
C. | 觀察DNA和RNA的分布試驗(yàn)中,可用8%的鹽酸處理細(xì)胞 | |
D. | 脂肪的鑒定中,可用50%的鹽酸洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物所有的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 光合作用是生物所需有機(jī)物和能量的主要來源 | |
C. | 光合作用的光反應(yīng)只在白天進(jìn)行,暗反應(yīng)只在夜間進(jìn)行 | |
D. | 光合作用的暗反應(yīng)需要酶,光反應(yīng)不需要酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | gg(球狀)×gg(球狀) | B. | Gg(盤狀)×Gg(盤狀) | C. | Gg(盤狀)×gg(球狀) | D. | GG(盤狀)×gg(球狀) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程主要是在細(xì)胞核中完成的 | |
B. | 圖中的①代表該過程的模板鏈 | |
C. | 圖中的②為正在形成的RNA分子 | |
D. | 圖中①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P和Ca屬于微量元素 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性 | |
C. | 無機(jī)自然界中的元素在生物體中都能找到 | |
D. | 組成細(xì)胞的化合物中,蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)化合物 |
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