【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是()
A. 細(xì)菌經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)需線粒體提供ATP
B. 細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器膜之間都可通過囊泡來進(jìn)行轉(zhuǎn)化
C. 連接高等植物細(xì)胞間的胞間連絲也有信息交流的作用
D. 細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫但細(xì)胞代謝不受其控制
【答案】C
【解析】
本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能、細(xì)胞器的特點(diǎn)及功能等相關(guān)知識(shí),旨在考查考生信息獲取的能力與綜合運(yùn)用能力。
細(xì)菌無細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有線粒體,A錯(cuò)誤;細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間可以通過囊泡來進(jìn)行轉(zhuǎn)化,而其它細(xì)胞器不可以,B錯(cuò)誤;植物細(xì)胞間的信息交流可以通過胞間連絲進(jìn)行,C正確;細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理現(xiàn)象與厭氧呼吸無關(guān)的是
A. 腐爛的的蘋果有酒味
B. 在面團(tuán)發(fā)酵初期,面團(tuán)表面出現(xiàn)水珠
C. 長(zhǎng)時(shí)間舉重物時(shí),手臂會(huì)感覺酸軟乏力
D. 被長(zhǎng)期水淹的水稻會(huì)出現(xiàn)爛根
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)基被污染后,除了大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌,整個(gè)培養(yǎng)基從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析應(yīng)屬于
A. 生態(tài)態(tài)系統(tǒng) B. 群落 C. 種群 D. 個(gè)體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖.如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是( 。
A. 甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B. 孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中
C. 乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂
D. 甲組細(xì)胞中核DNA數(shù)目可能是丙組細(xì)胞的一半。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期的順序是( ) _______→( )_______→( )_______→( )_______→( )_______。
(2)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板的形成與___________(細(xì)胞器)有關(guān)。
(3)染色體的數(shù)目最多的是在( )________。
(4)核膜消失、解體是在( )_________,重建是在( )_________。
(5)觀察蠶豆根尖有絲分裂裝片,視野中大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的( )_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下面四幅圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中共有 4 種脫氧核苷酸
B. 組成人體的化合物乙的 R 基種類約有 20 種
C. 組成丙化合物的單糖是核糖
D. 在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,①代表的激素名稱是( )
A.促甲狀腺激素 B.胰島素
C.胰高血糖素 D.性激素
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【題目】如圖為兩種生物處在不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,其中三個(gè)細(xì)胞來自同一種生物,則來自另一種生物的細(xì)胞是( 。
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從遺傳角度看,通過保護(hù)瀕危物種來保護(hù)生物多樣性的不利措施是( )
A. 實(shí)驗(yàn)室保存物種的基因庫
B. 實(shí)施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植
C. 有限的瀕危物種個(gè)體間近親有性生殖
D. 建立自然保護(hù)區(qū),提高繁殖率和存活率
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