A. | 細胞壁被破壞 | B. | 原生質(zhì)層被破壞 | ||
C. | 甘油溶液的濃度低于細胞液濃度 | D. | 甘油溶液中的分子不斷進入細胞 |
分析 將洋蔥表皮細胞放到在7%的甘油溶液中,外界溶液的濃度高于細胞液濃度,細胞失水,會產(chǎn)生質(zhì)壁分離.接著甘油分子以自由擴散輸方式進入細胞,使得細胞液的濃度高于外界溶液,植物細胞吸水,液泡的體積變大,發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原的現(xiàn)象.
解答 解:A、細胞壁被破壞,則不能發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯誤;
B、原生質(zhì)層受到破壞,失去選擇透過性,則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復原,B錯誤;
C、甘油溶液的濃度低于細胞液濃度,則不能發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯誤;
D、尿素分子進入液泡,增加細胞液濃度,導致細胞重新吸水復原,D正確.
故選:D.
點評 本題考查觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗,意在考查考生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此溫度條件下,酶的活性最高 | |
B. | 此溫度條件下,酶變性失活 | |
C. | 此溫度可降低酶的活性,但酶不變性失活 | |
D. | 自然條件下,果膠酶常在0℃~4℃下發(fā)生催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言功能是人腦特有的高級功能 | |
B. | 大腦皮層W區(qū)受損患者不能寫字 | |
C. | 腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調(diào)控 | |
D. | 由短期記憶到長期記憶與突觸無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物之間的關(guān)系,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:
(1)若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有,不僅含能量多而且體積較小,是主要的儲能物質(zhì),則A是 。物質(zhì)A在動物細胞中還是很好的 體,分布在內(nèi)臟器官的周圍還具有____的作用。
(2)c的種類有 種。生物體中b的種類約有 種。
(3)若某種B分子由100個b分子(平均相對分子質(zhì)量為128)組成的5條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為 。
(4)物質(zhì)d是 ,所以跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中作用極為重要,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體,再轉(zhuǎn)移到細胞膜
B.各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似
C.生物膜系統(tǒng)包括細胞膜,細胞器膜,核膜以及口腔黏膜等膜。
D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有一種說法錯誤 | B. | 有兩種說法錯誤 | C. | 有兩種說法正確 | D. | 有三種說法正確 |
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