有關(guān)細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂共性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)
B、都可以產(chǎn)生可遺傳的變異
C、都具有染色體復(fù)制的過(guò)程
D、都有同源染色體分離的現(xiàn)象
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題：
分析：有絲分裂的特點(diǎn)是染色體復(fù)制一次，細(xì)胞也分裂一次，能發(fā)生基因突變和染色體變異兩種可遺傳變異；減數(shù)分裂的特點(diǎn)是染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，減數(shù)第一次分裂的實(shí)質(zhì)是同源染色體分裂，減數(shù)第二次分裂的實(shí)質(zhì)是著絲點(diǎn)分裂，能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異三種可遺傳變異．
解答： 解：A、在有絲分裂前期、減數(shù)第一次分裂前期和減數(shù)第二次分裂前期，都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)，故A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂和減數(shù)第一次分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制，都可能產(chǎn)生基因突變，細(xì)胞分裂過(guò)程可出現(xiàn)染色體變異，故B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂和減數(shù)第一次分裂間期都進(jìn)行染色體復(fù)制，即完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，故C錯(cuò)誤；
D、同源染色體的聯(lián)會(huì)與分離只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相同點(diǎn)，難度中等，熟記有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合規(guī)律的相關(guān)基因是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類(lèi)）在體內(nèi)過(guò)多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁積累表現(xiàn)為花斑色殼．請(qǐng)回答：
（1）明蟹的青色殼是由
 
對(duì)基因控制的．青色殼明蟹的基因型有
 
種，分別是
 
．
（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1：6．親本基因型組合為
 
或
 
．
（3）AaBb×AaBb雜交，后代的成體表現(xiàn)型為
 
，其比例為
 
．
（4）從上述實(shí)驗(yàn)可以看出，基因通過(guò)控制
 
來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人的造血干細(xì)胞進(jìn)行的部分生理過(guò)程簡(jiǎn)圖，A～E分別代表不同細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）B經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程形成C，若用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷（3H-TdR）的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)B，細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是
 
，該分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
 
，從B到C經(jīng)過(guò)一次分裂，C中具有放射性的細(xì)胞比例為
 
．
（2）C經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程形成D，該過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的
 
通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為
 
的模板．
（3）圖中
 
可能是漿細(xì)胞，它參與特異性免疫中的
 
免疫，該細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流向是
 
．
（4）紅細(xì)胞主要在人體的骨髓內(nèi)生成，正常情況下，只有成熟的紅細(xì)胞才會(huì)離開(kāi)骨髓進(jìn)入血液．若D為骨髓內(nèi)未成熟的紅細(xì)胞，則它生活的內(nèi)環(huán)境為
 
，與D相比，E中明顯增多的細(xì)胞器是
 
．
（5）腎分泌的促紅細(xì)胞生成素（EPO），能增強(qiáng)造血干細(xì)胞活動(dòng)，促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行
 
提供能量．若運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期注射EPO會(huì)使機(jī)體血液中血漿比例相對(duì)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人類(lèi)遺傳病調(diào)查過(guò)程中（　�。�
A、一般選擇常染色體隱性遺傳病
B、實(shí)施調(diào)查前，必須首先制定比較詳細(xì)的調(diào)查方案
C、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時(shí)，應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D、在調(diào)查某遺傳病發(fā)病率時(shí)，調(diào)查群體要足夠大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A、光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生在光反應(yīng)階段
B、有氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，無(wú)氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成小分子有機(jī)物
C、血糖和肝糖元、肌糖元之間可以相互轉(zhuǎn)化，保證人體內(nèi)血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定
D、R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型菌，必須將其與活的S型菌混合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)工作者對(duì)我國(guó)北方東西向三種類(lèi)型的草原（甲、乙、丙）進(jìn)行調(diào)查．如表是對(duì)不同調(diào)查面積（cm2）內(nèi)物種數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果．相關(guān)敘述不正確的是（　　）
面積 10×10 30×30 60×60 90×90 100×100 120×120 140×140 …
甲 3 6 9 11 13 13 13 …
乙 3 8 10 15 19 20 20 …
丙 2 2 4 5 5 5 5 …
A、三類(lèi)草原由東向西依次為乙、甲、丙
B、三類(lèi)草原中對(duì)放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性最高的是乙
C、完成此項(xiàng)調(diào)查的方法為樣方法、標(biāo)志重捕法等
D、調(diào)查甲草原某種植物種群密度時(shí)，最佳樣方面積為100×100cm2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B、與漿細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)量較多
C、核孔是生物大分子選擇性進(jìn)出的通道
D、核仁與細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是（　�。�
A、用DNA探針快速檢測(cè)飲水中病毒的含量
B、用斐林試劑或葡萄糖試紙檢測(cè)尿液中的葡萄糖
C、用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品系
D、用洋蔥根尖臨時(shí)裝片觀察四分體

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