【題目】某種自花授粉的植物的花色由兩對(duì)等位基因A、aB、b控制。基因A控制紅色素合成(AAAa的效應(yīng)相同);B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)將該植物進(jìn)行人工雜交時(shí),應(yīng)對(duì)______(填“母本”或“父本”)進(jìn)行______處理。

2)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷控制性狀的兩對(duì)基因位于________對(duì)同源染色體上。

3)在第1組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本和紅花親本的基因型分別是_______、________F2粉紅花的基因型為________。在第2組雜交實(shí)驗(yàn)中,F2開(kāi)白花植株的基因型有___種。

4)若讓兩組F2中的粉紅花雜交,后代中純合紅花的比例為________。

【答案】母本 去雄 2 AABB AAbb AABb 5 1/6

【解析】

1、自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。

2、據(jù)題干及第1組、第2組雜交實(shí)驗(yàn)可知,白花基因型為A_BBaa__;粉紅花基因型為A_Bb;紅花基因型為A_bb。

1)將該植物進(jìn)行人工雜交時(shí)為了防止自花受粉需要對(duì)母本進(jìn)行去雄處理。

2)由第2組的實(shí)驗(yàn)可知,后代出現(xiàn)367的性狀分離比,是9331的變形,說(shuō)明控制性狀的兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因自由組合定律。

3)第1組中,純合白花(AABBaaBBaabb)×純合紅花(AAbb)→粉紅色花(A_Bb),F1自交后代出現(xiàn)121的分離比,說(shuō)明F1的基因型為AABb,則白花親本的基因型為AABB、紅花親本的基因型為AAbbF1粉紅花AABb自交得F2,白花AABB∶粉紅花AABb∶紅花AAbb= 121

2組中,純合白花(AABBaaBBaabb)×純合紅花(AAbb)→粉紅色花(A_Bb),F1自交后代出現(xiàn)367的分離比,是9331的變形,說(shuō)明F1的基因型為AaBb,則F2白花基因型為A_BB、aa__,共5種基因型。

4)第1F2中的粉紅花的基因型均為AABb,第2組中F1基因型為AaBb,則F2中粉紅花(A_Bb)的基因型為1/3AABb2/3AaBb。兩組F2中的粉紅花雜交,AA×A_1/3AA、2/3Aa)→Aa的概率為2/3×1/2=1/3,則AA的概率為2/3;Bb×Bbbb的概率為1/4,因此兩組F2中的粉紅花雜交,后代中純合紅花(AAbb)的比例為2/3×1/4=1/6。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是

A. Ⅰ24必須是純合子

B. Ⅱ1、14必須是純合子

C. Ⅱ2、323必須是雜合子

D. Ⅱ4、5、12必須是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目比例的變化關(guān)系;圖表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖BC段形成的原因是______________________,DE段形成的原因是__________________

2)圖Ⅱ中______________________細(xì)胞一定處于圖中的CD段。

3)圖Ⅱ中具有同源染色體的是___________________細(xì)胞。

4)若甲細(xì)胞處于圖中的DE段,則①和④是________。

A.染色單體 B.非同源染色體

C.同源染色體 D.同源染色體的非姐妹染色單體

5)圖Ⅱ中丁細(xì)胞的名稱是__________。如果丁細(xì)胞中的MX染色體,則N一定是__________。MN的自由組合發(fā)生在____________________(填分裂時(shí)期)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)①⑦在反射弧中分別表示的結(jié)構(gòu)是________________。

2)當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷的刺激時(shí),圖中作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是________。垂體受到來(lái)自________分泌的促甲狀腺激素釋放激素刺激,合成并分泌某種激素,這種激素剌激該內(nèi)分泌腺合成并分泌甲狀腺激素,促進(jìn)新陳代謝,以使機(jī)體抵御寒冷。

3)當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí),圖中的內(nèi)分泌腺為________它們分別分泌________________

4)圖中表示神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的關(guān)系是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)由圖可知,果蠅體細(xì)胞中有_________對(duì)常染色體構(gòu)成的同源染色體。

2)控制果蠅翅形的基因位于_______染色體上,控制眼色的基因位于______染色體上。

3)圖中雄果蠅的基因型可寫(xiě)成_________,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生______種配子。

4)圖中雌果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是__________________

5)若這一對(duì)雌雄果蠅交配,F1的雌果蠅中雜合子所占的比例是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對(duì)應(yīng)的方式,都需要消耗能量

D. 抗體釋放方式均與圖戊代表的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.表示細(xì)胞膜外表面有些糖分子與膜蛋白結(jié)合為糖蛋白

B.大都是運(yùn)動(dòng)的

C.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)

D.細(xì)胞膜為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某體液免疫過(guò)程部分圖解(字母表示物質(zhì))。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 抗原與a結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體

B. ab、c均為抗體,僅c能分布到體液中起作用

C. 細(xì)胞②克隆分化成細(xì)胞③需要白細(xì)胞介素-2的作用

D. 若相同的抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),細(xì)胞③的細(xì)胞周期將會(huì)變短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A.內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液,內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場(chǎng)所

B.圖中、、可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子和激素

C.若表示垂體產(chǎn)生的抗利尿激素,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),分泌量增加

D.若表示某抗原入侵,則不能識(shí)別該抗原的細(xì)胞有漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞等

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