分析 分析曲線圖甲:圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
圖乙:生長(zhǎng)素作用具有兩重性,高濃度抑制生長(zhǎng),低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),生長(zhǎng)素類似物作為除草劑是高濃度抑制其生長(zhǎng).單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,高濃度仍促進(jìn)生長(zhǎng),生長(zhǎng)素的濃度要求促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)而抑制雙子葉植物生長(zhǎng).
圖丙:該曲線表示生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)促進(jìn)作用的曲線,OH段隨生長(zhǎng)素濃度升高對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng),H點(diǎn)是促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度,超過(guò)H點(diǎn)HC段隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱.
解答 解:(1)從圖甲中可以看出生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)具有兩重性,不同植物器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同,對(duì)生長(zhǎng)素最敏感是根.
(2)從圖乙中可以知道:適宜濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物,促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng),抑制雙子葉雜草生長(zhǎng).故可以用一定濃度的生長(zhǎng)素可以作為單子葉作物田間雙子葉雜草的除草劑.
(3)圖丙中,曲線的H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度g為促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度,據(jù)圖描述:OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用增強(qiáng);HC段隨著生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)作用減弱.背光面生長(zhǎng)素濃度高于向光面,且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光面,故向光面的生長(zhǎng)素濃度為m時(shí),背光面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)大于m,小于2m,以保證背光面的生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光面.
(4)由于受重力影響,莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè),故近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m時(shí),遠(yuǎn)地側(cè)面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于m,以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)效應(yīng)弱于近地側(cè)面.
(5)根具有向地性,若植物水平放置,圖丙表示作用于根的生長(zhǎng)素濃度,由于重力作用根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,小于i,促進(jìn)生長(zhǎng);遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制生長(zhǎng),則根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是大于i.
故答案為:
(1)作用具有兩重性 根
(2)用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液做除草劑,殺死單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草
(3)大于m,小于2m
(4)小于m
(5)大于i 小于i
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長(zhǎng)素的知識(shí)答題,特別是曲線下降階段,千萬(wàn)不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌 B細(xì)胞內(nèi)制造“工程薗”的示意圖。己知細(xì)菌 B 細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B.將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)窗涂布在含有気芐青霉素的培養(yǎng)基上, 能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
C.將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A 或重組質(zhì)粒的細(xì)菌
D.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法( )
A、通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播和倫理道德教育
B、杜絕基因檢測(cè)
C、保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)
D、建立完善的法規(guī)、通過(guò)立法解決
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)照組,而是設(shè)置了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)對(duì)結(jié)果的比較分析,來(lái)探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系,這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)比實(shí)驗(yàn) | |
B. | 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的水分 | |
C. | 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大 | |
D. | 乙組B瓶封口放置一段時(shí)間后進(jìn)行,澄清的石灰水可換成酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酒精的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的 | |
C. | 接種環(huán)用灼燒法滅菌 | |
D. | 消毒只能殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用性外激素等化學(xué)信息進(jìn)行害蟲(chóng)防治的方法屬于生物防治 | |
B. | 甲種群的部分個(gè)體遷入乙種群中,則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率 | |
C. | 某種群具有年齡組成、性別比例、隨機(jī)分布等數(shù)量特征 | |
D. | 輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,除生產(chǎn)者呼吸作用消耗外,其余能量以10%-20%的傳遞效率流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精巢中的細(xì)胞 | B. | 受精卵 | C. | 骨髓造血干細(xì)胞 | D. | 雄配子 |
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