如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C、代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是
 
．
（2）物質(zhì)d是
 
，物質(zhì)E是
 
，
（3）若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 
．物質(zhì)b是
 
，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是
 
．
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：試題分析：根據(jù)染色體的主要成分以及BC的組成元素可知：B（CHON）為蛋白質(zhì)，E（CHONP）為DNA，A（CHO）為淀粉．a(chǎn)為單糖、d為性激素．
解答： 解：（1）A是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，所以是淀粉；動(dòng)物細(xì)胞中也有一種多糖可作為儲(chǔ)能物質(zhì)，該物質(zhì)為糖原；脂肪與糖相比，在分子組成中含有H和C元素，而O元素的含量更低，所以在氧化時(shí)能釋放出更多的能量，儲(chǔ)存的能量多于糖類．
（2）促進(jìn)生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性動(dòng)物第二性征是性激素的作用；根據(jù)染色體的主要成分以及BC的組成元素可知：B（CHON）為蛋白質(zhì)，E（CHONP）為DNA，
（3）物質(zhì)b為B蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸；根據(jù)氨基酸的通式可知：每個(gè)氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且要有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；根據(jù)題意可只，n個(gè)氨基酸的總分子量為nm，在脫水縮合的過程中脫去了n-2個(gè)水分子，所以蛋白質(zhì)的分子量為mn-（n-2）×18．
故答案為：
（1）糖原  脂肪
（2）性激素  脫氧核糖核酸（DNA）
（3）mn-18（n-2）氨基酸   至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)R基
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞中的有機(jī)物．基礎(chǔ)題，綜合考查了考生對(duì)于細(xì)胞中各種有機(jī)物的組成元素、功能以及分子結(jié)構(gòu)上的了解，要求考生具有相當(dāng)?shù)幕竟Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，不正確的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”
B、觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)中都要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D、藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化程度越高分裂能力就越強(qiáng)
B、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
D、細(xì)胞分化后，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的代謝與ATP、酶有密切關(guān)系．下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中，若生物體為藍(lán)藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場(chǎng)所是
 
．而在玉米體內(nèi)，葉肉細(xì)胞通過
生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是
 

（2）由太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中
 
（填數(shù)字）過程．
（3）乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2（溫度和pH等條件都保持最適宜），生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是
 
若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線．
（4）過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗?div id="8k3tsv8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．Fe3+也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時(shí)間一般
 
d 分鐘．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料，其中有菠菜葉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞．發(fā)現(xiàn)它們細(xì)胞內(nèi)有四種結(jié)構(gòu)，分別為a、b、c、d，它們具有下列特征；a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔：d為由囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成，其單層膜與核膜相連．根據(jù)觀察結(jié)果整理如下表，請(qǐng)判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題；（注：+表示存在，--表示不存在．）
細(xì)胞結(jié)構(gòu) a b c d
材料甲 -- -- -- --
材料乙 + + + +
材料丙 + + -- +
（1）三種生物材料的名稱分別是：甲是
 
，乙是
 
；丙是
 
．
（2）生物甲不具有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說明它是一種
 
生物，此類生物最顯著特點(diǎn)是
 
，應(yīng)當(dāng)具有的細(xì)胞器是
 
．
（3）寫出四種結(jié)構(gòu)的名稱：a
 
、b
 
、c
 
、d
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知a基因是基因堿基對(duì)缺失所致．如圖為該基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)．

①上述分子雜交的原理是
 
；
②若已知a基因編碼的氨基酸排列順序，
 
（能/不能）確定a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基基排列順序，理由是
 
．
③細(xì)胞中a基因開始轉(zhuǎn)錄時(shí)，能識(shí)別和結(jié)合基因首端的酶是
 
，該酶能催化核糖核苷酸之間的鏈接．
④若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上，a基因的編碼區(qū)中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家日前在實(shí)驗(yàn)室里培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”．這種和簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體，不能分裂和進(jìn)化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì)．人體中最重要的活性物質(zhì)如酶、激素、抗體等也都是由蛋白質(zhì)組成．下關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
B、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
C、絕大多數(shù)的酶和一些激素是蛋白質(zhì)
D、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N元素，有些蛋白質(zhì)含有S、P、Fe等元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA
B、圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響
C、圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目
D、圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長素的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A、變異都能為生物進(jìn)化提供原材料，但不能決定進(jìn)化的方向
B、染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
C、突變、基因重組一定能使種群的基因頻率發(fā)生改變，導(dǎo)致種群發(fā)生進(jìn)化
D、人們創(chuàng)造性地將馬和驢雜交，從而產(chǎn)生了騾這樣一個(gè)新的物種

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