12.南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳因子(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,F(xiàn)1既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如圖,下列說法正確的是( 。
A.親代黃果為雜合子,白果為純合子B.F1白果中不存在隱性遺傳因子
C.F2中黃果遺傳因子組成與親代不同D.F1白果自交后代黃果比例接近$\frac{1}{4}$

分析 分析圖形:
(1)判斷顯隱性:F1中從白果自交,后代出現(xiàn)不同于親本表型的現(xiàn)象稱為性狀分離,說明白果是顯性,且其基因型是雜合子Aa;
(2)每個(gè)個(gè)體的基因型如下:

解答 解:A、親代黃果為純合子aa,白果為雜合子Aa,A錯(cuò)誤;
B、F1白果的基因型是AA,存在隱性遺傳因子,B錯(cuò)誤;
C、F2中黃果遺傳因子組成與親代相同,都是aa,C錯(cuò)誤;
D、F1白果的基因型是Aa,Aa$\stackrel{?}{→}$3A_:1aa,所以自交后代黃果比例接近$\frac{1}{4}$,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是判斷顯隱性,顯隱性的判斷方法有自交法和定義法,本題中運(yùn)用的是自交法,根據(jù)F1中從白果自交,后代出現(xiàn)不同于親本表型的現(xiàn)象稱為性狀分離,進(jìn)而寫出每個(gè)個(gè)體的基因型,得出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2.下列表述正確的是( 。
A.孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2出現(xiàn)的重組性狀類型占$\frac{5}{8}$
B.F1產(chǎn)生基因組成為YR的卵細(xì)胞和基因組成為YR精子數(shù)量之比為1:1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D.F1產(chǎn)生精子中,基因組成為為YR和基因組成為yr的比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.雙縮脲試劑與稀蛋清溶液作用呈紫色的過程需要水浴加熱
B.探究pH對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,反應(yīng)速率是自變量
C.用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原時(shí),需用小光圈和平面鏡將顯微鏡視野調(diào)暗
D.為了更好地觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,應(yīng)分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)于發(fā)酵技術(shù)敘述不正確的是( 。
A.在氧氣充足、缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿?/td>
B.發(fā)酵技術(shù)中所用的菌種可用基因工程技術(shù)改造
C.泡菜腌制過程中,泡菜壇表面會(huì)長(zhǎng)出一層白膜,這層白膜是產(chǎn)膜酵母大量增殖形成的
D.腐乳最外部有一層致密的皮,這層皮就是由毛霉的直立菌絲構(gòu)成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.馬鈴薯用淀粉儲(chǔ)存能量,當(dāng)需要能量的時(shí)候,淀粉能快速分解產(chǎn)生哪種物質(zhì)(  )
A.氨基酸B.脂肪C.磷脂D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.光合作用探究歷程,經(jīng)過了很多科學(xué)家的不懈努力,下列科學(xué)家都做出了重要貢獻(xiàn),其先后順序( 。
A.普利斯特利    魯賓和卡門    豪斯   卡爾文
B.豪斯    普利斯特利    魯賓和卡門   卡爾文
C.豪斯     魯賓和卡門  普利斯特利    卡爾文
D.普利斯特利    豪斯     魯賓和卡門  卡爾文

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.“遺傳密碼”通常是指( 。
A.DNA分子上決定氨基酸的不同堿基排列順序
B.信使RNA上決定氨基酸的不同堿基排列順序
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定氨基酸的不同堿基排列順序
D.核糖體RNA上的不同堿基排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B.此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞,蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核通過零層膜
C.結(jié)構(gòu)①、②、④、⑤、⑥均由生物膜構(gòu)成,都含有P元素
D.①和③含有胸腺嘧啶參,③合成的蛋白質(zhì)一般都分泌到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題:
(1)達(dá)爾文進(jìn)化理論認(rèn)為:自然界中任何生物的個(gè)體數(shù)都不可能無(wú)限增加,原因是.達(dá)爾文的進(jìn)化理論未能解釋的是D(用選項(xiàng)字母表示).
A.生物進(jìn)化的原因    B.生物適應(yīng)性的原因
C.生物多樣性的原因  D.生物不定向變異的原因
(2)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為:由共同祖先進(jìn)化形成不同物種的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、自然選擇 和隔離.
(3)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色體上,只有A 或B基因的幼蟲致死.若該突變的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊Uabb)交配,F(xiàn)2群體中a基因頻率是40%.從生物多樣性角度分析:蚊子群體中存在不同個(gè)體反映了遺傳(基因)多樣性.

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