A. | ①表示的堿基有5種 | B. | ②表示的是核糖 | ||
C. | ④表示脫氧核苷酸 | D. | ④表示核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)期末)如圖甲表示某種酶催化底物水解的模型,圖乙表示在適宜條件下,相關(guān)酶的催化速率與底物量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若甲圖中C和D均為葡萄糖,則A為蔗糖酶
B.若甲中A為蛋白質(zhì),則雙縮脲試劑可檢測(cè)酶A的催化效果
C.乙圖中限制f~g段酶促反應(yīng)速率的因素為酶的用量
D.乙圖中若溫度升高10℃,f點(diǎn)上移,降低10℃,f點(diǎn)將下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性保護(hù)的三個(gè)層次是基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是就地保護(hù) | |
C. | 生物多樣性是生物共同進(jìn)化的結(jié)果 | |
D. | 生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂體反應(yīng) | B. | 透明帶反應(yīng) | C. | 卵黃膜封閉作用 | D. | 妊娠作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 次級(jí)精母細(xì)胞中不一定有Y染色體 | |
B. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
C. | 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因 | |
D. | 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阻止了種群間的基因交流 | |
B. | 對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
C. | 生殖隔離是指不同種群的個(gè)體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代 | |
D. | 不同的物種之間必然存在著生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞融合 | B. | 花藥離體培養(yǎng) | C. | 細(xì)胞核移植 | D. | 動(dòng)物胚胎移植 |
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