在一個(gè)基因庫(kù)中,顯性基因和隱性基因的比例相等,如果每一代隱性基因型的個(gè)體都不能產(chǎn)生后代,則( 。
A、會(huì)降低隱性基因的比例
B、對(duì)基因型的比例影響很小
C、會(huì)使隱性基因滅絕
D、會(huì)提高雜合的比例
考點(diǎn):基因頻率的變化
專題:
分析:閱讀題干可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是基因頻率和基因型頻率,考慮隱性基因型的個(gè)體都不能產(chǎn)生后代,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答: 解:A、據(jù)題意可知,由于每一代隱性基因型的個(gè)體都不能產(chǎn)生后代,會(huì)導(dǎo)致隱性基因的基因頻率越來(lái)越小,A正確;
B、由于每一代隱性基因型的個(gè)體都不能產(chǎn)生后代,會(huì)導(dǎo)致隱性基因型的比例也越來(lái)越小,所以對(duì)基因型的比例影響較大,B錯(cuò)誤;
C、由于存在雜合體,所以隱性基因不會(huì)滅絕,C錯(cuò)誤;
D、由于每一代隱性基因型的個(gè)體都不能產(chǎn)生后代,所以雜合子的比例越來(lái)越小,純雜合子的比例越來(lái)越高,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題較簡(jiǎn)單,要求學(xué)生識(shí)記基因頻率的概念,了解特殊情況下,基因頻率的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是(  )
A、a過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體
B、b過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變
C、c過(guò)程發(fā)生細(xì)胞融合
D、d過(guò)程沒(méi)有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,癌細(xì)胞和正分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
 
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用生成非必需氨基酸,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
.與正常的細(xì)胞相比①-④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
(填編號(hào)),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)正常細(xì)胞細(xì)胞在致癌因子的影響下,
 
基因發(fā)生突變,進(jìn)而轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞
(4)若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程
 
(填編號(hào))不選為作用位點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆細(xì)胞中的DNA,有84%在染色體上,染色體中DNA占36.5%,RNA占9.6%,蛋白質(zhì)占48.9%,這些數(shù)據(jù)表明( 。
A、豌豆細(xì)胞的染色體上含有兩種遺傳物質(zhì)
B、染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C、豌豆細(xì)胞的染色體上有一分子DNA和一分子RNA
D、豌豆細(xì)胞中DNA的主要載體是染色體,次要載體為葉綠體和線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是(  )
A、在細(xì)胞分裂間期,核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B、在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C、在細(xì)胞分裂中期,細(xì)胞內(nèi)ATP的含量迅速減少
D、在細(xì)胞分裂末期,高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( 。
A、在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
B、在植物體中含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
C、既可以直接參與代謝,也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
D、對(duì)于根和莖的生長(zhǎng)都是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,不正確的是( 。
A、研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類,采用差速離心法和顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素,采用研磨過(guò)濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、O~A段表示染色體復(fù)制,含量加倍
B、B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒
C、細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁
D、C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是(  )
A、A中肯定含有S元素
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C、①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案