果蠅是用于研究遺傳學(xué)的模式生物,其四對(duì)相對(duì)性狀中長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)、灰身(D)對(duì)黑身(d)、細(xì)眼(E)對(duì)粗眼(e)、棒眼(H)對(duì)圓眼(h)為顯性,F(xiàn)有一批果蠅Q為實(shí)驗(yàn)材料,其四對(duì)染色體上的有關(guān)基因組成如左圖。

(1)果蠅Q正常減數(shù)分裂過(guò)程中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞是

(2)果蠅Q與基因型為 (只寫(xiě)眼型)的個(gè)體雜交,子代的雄果蠅中既有棒眼性狀又有圓眼性狀。

(3)果蠅Q與棒眼細(xì)眼的雌果蠅雜交,子代出現(xiàn)一定比例的圓眼粗眼、圓眼細(xì)眼、棒眼粗眼、棒眼細(xì)眼果蠅,請(qǐng)問(wèn)在棒眼細(xì)眼子代雌果蠅中純合子與雜合子之比是 。

(4)如果讓多只基因型(BbDd)的長(zhǎng)翅灰身型雌雄果蠅自由交配,子代的翅型和身長(zhǎng)并不符合9:3:3:1的性狀比例;讓上述雌蠅與黑身殘翅(bbdd)的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,但仍不吻合1:1:1:1的性狀比例。可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,說(shuō)明這兩對(duì)等位基因要遵循該定律必須滿(mǎn)足的一個(gè)基本條件是這兩對(duì)基因須位于 。

(5)已知果蠅Q與基因型為BbDd的雌性果蠅雜交,兩者減數(shù)分裂都能產(chǎn)生4種配子,且其比例均為BD∶Bd∶bD∶bd=1∶4∶4∶1,則其雜交子代出現(xiàn)的雜合體的比例為 。

(6)科學(xué)家在研究Q果蠅的突變體時(shí),發(fā)現(xiàn)其常染色體上有一顯性基因A(控制卷翅,a為正常翅)和顯性基因F(控制星狀眼,f為正常眼),均屬于純合致死基因。為探究這兩種基因的相對(duì)位置關(guān)系,將基因型為AaFf的兩只雌雄果蠅進(jìn)行雜交,根據(jù)后代表現(xiàn)型比例,即可判斷。

結(jié)果預(yù)測(cè):

Ⅰ.若基因相對(duì)位置為圖甲,則雜交后代表現(xiàn)型及比例為 ;

Ⅱ.若基因相對(duì)位置為圖乙,則雜交后代表現(xiàn)型及比例為卷翅星狀眼∶正常翅星狀眼∶卷翅正常眼∶正常翅正常眼=

Ⅲ.若基因相對(duì)位置為圖丙,則雜交后代表現(xiàn)型及比例為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的白色實(shí)驗(yàn)小鼠種群中,偶然發(fā)現(xiàn)了一只金色雄性小鼠.研究人員將這只金色小鼠與多只白色雌性小鼠交配,得到F1全部為白色鼠,F(xiàn)1個(gè)體間隨機(jī)交配得到F2,其中雌鼠全部表現(xiàn)為白色,雄鼠中白色鼠和金色鼠的比例為1:1.
(1)組成金色基因的基本組成單位是脫氧核苷酸.
(2)由上述結(jié)果可以推測(cè),突變性狀為隱性性,由F2中個(gè)體表現(xiàn)型可知,控制金色可能BC(不定項(xiàng))
A.位于常染色體上             B.位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有其等位基因
C.位于XY的同源區(qū)段上        D.只位于Y染色體上
(3)科研人員為進(jìn)一步確定金色基因的位置,在排除了發(fā)生染色體變異的情況下,做了以下的預(yù)案,請(qǐng)予以完善.
選取表現(xiàn)型為金色雌鼠的母本與親代(“親代”、“F1代”或者“F2代”)中表現(xiàn)型為白色雄鼠父本交配,依據(jù)子代的表現(xiàn)型確定金色基因的位置.
結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論:①若子代中雌雄個(gè)體全為白色,則金色基因位于XY染色體同源區(qū)段上.②若子代個(gè)體中雌性為白色,雄性個(gè)體為金色,則金色基因只位于X染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于四分體的敘述不正確的是( 。
A.在減數(shù)第一次分裂時(shí)期配對(duì)的一對(duì)同源染色體
B.一個(gè)四分體含4條染色體
C.一個(gè)四分體含4個(gè)DNA分子
D.一個(gè)四分體含4條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞凋亡是遺傳物質(zhì)決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
B.衰老細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,影響了其功能的正常發(fā)揮
C.細(xì)胞凋亡過(guò)程中會(huì)有新的蛋白質(zhì)合成
D.幼小的細(xì)胞不會(huì)凋亡,凋亡的細(xì)胞都是已經(jīng)衰老的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,下列有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.甲是DNA,乙為RNA,此過(guò)程要以甲為模板,酶為RNA聚合酶
B.甲是DNA,乙為DNA,此過(guò)程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶
C.甲是RNA,乙為DNA,此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核糖核苷酸
D.甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過(guò)程為翻譯,原料為氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學(xué)質(zhì)量理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述,正確的是( )

A.原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變不一定會(huì)引起癌變

B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開(kāi)始表達(dá)

C.非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于基因重組

D.生物的共同進(jìn)化都是通過(guò)無(wú)機(jī)環(huán)境對(duì)生物的不斷選擇完成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),制備“工程菌”的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)獲得A有兩條途徑:一是以A的mRNA為模板,在 酶的催化下,合成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在 作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的 序列,推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列,然后按照 原則,推測(cè)其DNA的 序列,再通過(guò)化學(xué)方法合成所需基因

(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有 、 、4種脫氧核苷酸三磷酸和耐熱性的DNA聚合酶,擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成

(3)在基因工程中,常用Ca+處理D,其目的是使其成為 細(xì)胞,使大腸桿菌更容易吸收重組DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法不正確的是( )

A、胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精等

B、試管牛的培育過(guò)程屬于克隆過(guò)程

C、提供胚胎的個(gè)體稱(chēng)為“供體”,接收胚胎的個(gè)體叫“受體”

D、胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體供體繁殖后代的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置(0.1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定)。分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來(lái)照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響),表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問(wèn)題是什么?在不同顏色的光照下,單位時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么?

A.不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率

B.不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率

C.不同顏色的光對(duì)植物蒸騰作用的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

D.不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

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