下列說法不正確的是（ ）

A、胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)、體外受精等

B、試管牛的培育過程屬于克隆過程

C、提供胚胎的個體稱為“供體”，接收胚胎的個體叫“受體”

D、胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體供體繁殖后代的過程

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因型Dd的個體與隱性個體類型測交，其后代的基因型比例為（　�。�
A．1：1B．1：0C．3：1D．1：2：1

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學質量理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是用于研究遺傳學的模式生物，其四對相對性狀中長翅（B）對殘翅（b）、灰身（D）對黑身（d）、細眼（E）對粗眼（e）、棒眼（H）對圓眼（h）為顯性�，F(xiàn)有一批果蠅Q為實驗材料，其四對染色體上的有關基因組成如左圖。

（1）果蠅Q正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞是 。

（2）果蠅Q與基因型為 （只寫眼型）的個體雜交，子代的雄果蠅中既有棒眼性狀又有圓眼性狀。

（3）果蠅Q與棒眼細眼的雌果蠅雜交，子代出現(xiàn)一定比例的圓眼粗眼、圓眼細眼、棒眼粗眼、棒眼細眼果蠅，請問在棒眼細眼子代雌果蠅中純合子與雜合子之比是 。

（4）如果讓多只基因型（BbDd）的長翅灰身型雌雄果蠅自由交配，子代的翅型和身長并不符合9:3:3:1的性狀比例；讓上述雌蠅與黑身殘翅（bbdd）的雄果蠅進行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，但仍不吻合1:1:1:1的性狀比例�？梢妼嶒灲Y果不符合自由組合定律，說明這兩對等位基因要遵循該定律必須滿足的一個基本條件是這兩對基因須位于 。

（5）已知果蠅Q與基因型為BbDd的雌性果蠅雜交，兩者減數(shù)分裂都能產(chǎn)生4種配子，且其比例均為BD∶Bd∶bD∶bd=1∶4∶4∶1，則其雜交子代出現(xiàn)的雜合體的比例為 。

（6）科學家在研究Q果蠅的突變體時，發(fā)現(xiàn)其常染色體上有一顯性基因A（控制卷翅，a為正常翅）和顯性基因F（控制星狀眼，f為正常眼），均屬于純合致死基因。為探究這兩種基因的相對位置關系，將基因型為AaFf的兩只雌雄果蠅進行雜交，根據(jù)后代表現(xiàn)型比例，即可判斷。

結果預測：

Ⅰ.若基因相對位置為圖甲，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為 ；

Ⅱ.若基因相對位置為圖乙，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為卷翅星狀眼∶正常翅星狀眼∶卷翅正常眼∶正常翅正常眼＝ ；

Ⅲ.若基因相對位置為圖丙，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物技術安全性及倫理問題的說法，正確的是（ ）

A、轉基因生物的安全性爭論包括食物、環(huán)境、生物安全三個方面

B、基因身份證上可以檢測到個人的所有基因

C、對于設計試管嬰兒技術，中國政府堅持四不原則

D、肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉痙攣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A、乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離題培養(yǎng)

B、細胞核移植主要在同種動物，同種組織的細胞之間進行

C、采用胚胎分割技術產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的

D、培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑，相關敘述錯誤的是（ ）

A、獲得動物1的受體細胞通常是受精卵

B、動物2體內(nèi)各體細胞的基因種類相似

C、獲得動物3的重組細胞具有全能性

D、上述動物的獲得均需運用胚胎移植

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項生物技術中，理論上對遺傳信息改變最小的是（ ）

A、經(jīng)細胞核移植克隆動物

B、導入外源基因培育轉基因動物

C、經(jīng)植物組織培育克隆動物

D、植物體細胞雜交獲得雜種植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意圖，其中a、b表示物質，①～④表示生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）有光條件下，b進入細胞后，在 中發(fā)生反應；①過程產(chǎn)生的[H]的作用是 。

（2）在物質變化的同時，伴隨著能量的變化。圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是 （用圖中數(shù)字表示）。

（3）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 （用圖中數(shù)字表示）。

（4）白天若突然中斷b的供應，過程②中的物質 會隨之增加。

（5）寫出酵母菌無氧呼吸反應式 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是某種物質跨膜運輸方式的示意圖，以該運輸方式進入細胞的物質是（ ）

A．甘油

B．水

C．氨基酸

D．O2

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