【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 貓的白毛與狗的藍(lán)毛 B. 人的身高與體重

C. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 D. 兔的長(zhǎng)毛與短毛

【答案】D

【解析】

由題文描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)相對(duì)性狀的概念的識(shí)記和理解能力。

相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。貓的白毛與狗的藍(lán)毛、人的身高與體重、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨，都不屬于相對(duì)性狀，A、B、C均錯(cuò)誤；兔的長(zhǎng)毛和短毛屬于同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，因此屬于相對(duì)性狀，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. l5過(guò)程在葉肉細(xì)胞可同時(shí)進(jìn)而根尖分生區(qū)則不能

B. 1過(guò)程產(chǎn)生的[H]與3、4過(guò)程產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)

C. 1、3、4、5過(guò)程產(chǎn)生的ATP均能用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. 所有活細(xì)胞內(nèi)均能進(jìn)行過(guò)程3，但不一定能進(jìn)行4和5過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列三條曲線表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化情況，在如圖甲、乙、丙中的①②③④中均涉及染色體數(shù)目減半，其中“減半”的原因完全相同的一組是

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ一Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①一③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是（）

A. Ⅰ一Ⅳ中①的數(shù)量比是2:2:1:1

B. ②代表染色單體在減數(shù)第1次分裂結(jié)束時(shí)消失

C. Ⅱ所處階段可發(fā)生染色體數(shù)目加倍

D. Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圖1為質(zhì)粒、圖2為含有目的基因的DNA片段，下表為有關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用______兩種限制酶切割，切割后的末端為______（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故應(yīng)選用___________酶來(lái)連接載體和目的基因。

（2）為篩選出含有目的基因的大腸桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中添加___________。

（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體前，需要運(yùn)用PCR技術(shù)對(duì)含有目的基因的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增。擴(kuò)增時(shí)需要用到___________（填酶的名稱）和圖2中的引物是___________。

（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)中，常選用大腸桿菌作受體細(xì)胞，其原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月6日，世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過(guò)程采用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是____________________。

（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備______________。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是____________________。

（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對(duì)胚胎的需求，可在__________時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可__________保存。

（4）三親嬰兒的培育技術(shù)__________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種，該性狀的遺傳受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制。有人利用白花（甲）、白花（乙）、黃花和紅花4個(gè)純合品種進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

親代

F1代

F2代

實(shí)驗(yàn)一

黃花×紅花

黃花

F1自交：3黃：1紅

實(shí)驗(yàn)二

白花（甲）×黃花

白花

F1自交：12白：3黃：1紅

實(shí)驗(yàn)三

白花（乙）×紅花

白花

F1測(cè)交：2白：1黃：1紅

且已知基因?qū)Υ诵誀畹目刂仆緩饺鐖D所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)二中白花（甲）和實(shí)驗(yàn)三中白花（乙）的基因型分別是____和____。

（2）實(shí)驗(yàn)二得到的F2代中，白花植株的基因型有____種，其中純合白花植株占全部白花植株的比例為____。

（3）若將實(shí)驗(yàn)三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交，理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白：黃：紅=__。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示一高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖，圖乙為減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線圖。圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的時(shí)間段是（ ）

A. 4～5B. 5～6

C. 6～7D. 8～9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）

A. 脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素

B. 葉綠體中色素都含有Mg元素

C. 脂肪、糖原和淀粉都是貯能物質(zhì)

D. 細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的

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