【題目】2016年4月6日,世界上首個擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過程采用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母細胞捐獻者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素,目的是____________________。
(2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備______________。重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,O2的主要作用是____________________。
(3)為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對胚胎的需求,可在__________時期對胚胎進行分割,多余的胚胎可__________保存。
(4)三親嬰兒的培育技術(shù)__________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對胚胎進行____________________。
【答案】促性腺為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境受精的能力維持細胞的有氧呼吸桑椹胚(或囊胚)冷凍(或液氮)不能遺傳學診斷
【解析】
分析題圖:圖示表示三親嬰兒的培育過程,由圖可知,三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等。采集成熟的卵細胞時,常用的方法是向供體注射促性腺激素,使其超速排卵,本實驗中采取核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞,但細胞需要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中,用激素對供受體進行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。細胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內(nèi),而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內(nèi),部分分割后的胚胎可冷凍保存。設(shè)計試管嬰兒與試管嬰兒相比,前者需在胚胎移植前對胚胎進行遺傳學診斷,以篩選出符合特殊要求的胚胎,進而生出特定類型的嬰兒。
(1)捐獻者在取卵前通?赏ㄟ^注射促性腺激素以促使捐獻者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素,目的是為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境。
(2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備受精能力。重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,O2的主要作用是維持細胞的有氧呼吸。
(3)通常在桑椹胚(或囊胚)時期對胚胎進行分割,多余的胚胎可保存在液氮中。
(4)紅綠色盲基因位于X染色體。根據(jù)題圖可知,三親嬰兒的線粒體來自捐獻者的卵母細胞,細胞核來自母親的卵母細胞,因此三親嬰兒培育技術(shù)不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者在植入前對胚胎進行遺傳學診斷。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛞蝓既取食牧草A也取食牧草B。為研究牧草間的競爭和蛞蝓的捕食對牧草A存活的影響,生態(tài)學家在牧場內(nèi)選擇多個樣方進行實驗,實驗處理及結(jié)果如下圖所示。據(jù)此作出的分析,合理的是
A. 該牧場的群落僅包括牧草A、B和蛞蝓三種生物
B. 應選取牧草生長狀況差異較大的不同樣方進行實驗
C. 沒有蛞蝓捕食條件下,競爭對牧草A存活影響顯著
D. 去除樣方中的牧草B減少了蛞蝓對牧草A的取食
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用蘋果制作果酒、果醋的流程和簡易裝置,請回答下列問題:
蘋果蘋果塊蘋果泥蘋果汁蘋果酒蘋果醋
(1)過程①要___________(填“先切塊后清洗”、“先淸洗后切塊”或“邊淸洗邊切塊”),以減少雜菌的污染;圖中過程③發(fā)酵所控制的溫度___________(填“低于”、“等于”或“髙于”)過程④。
(2)若果汁中含有醋酸菌,在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由是___________。如將發(fā)酵瓶右側(cè)的玻璃管與插入溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化情況是___________。
(3)突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程。
①從自然菌樣中篩選突變酵母進行純化培養(yǎng),通常采用的接種方法是___________。由圖分析可知,氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率___________(填“大于”、“等于”或“小于”)突變酵母。
②在制作果醋過程中,當氧氣充足、缺少糖源時,醋酸菌產(chǎn)生醋酸的途徑是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是
A. 一塊棄耕的農(nóng)田 B. 一塊稻田的所有水稻
C. 一個牧場內(nèi)所有動植物 D. 一塊草地上的一株蒲公英
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】李斯特氏菌中的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利
于細菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是
A. 與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B. 該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性
C. 該菌在人體細胞間快速傳遞與細胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)
D. Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示,則①、②、③分別為 ( )
A. 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B. 減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
C. 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D. 受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶制劑應用的敘述,正確的是()
A. 加酶洗衣粉中的酶制劑是用包埋法固定起來的
B. 加酶洗衣粉的洗滌效果與溫度有關(guān),普通洗衣粉洗滌效果與溫度無關(guān)
C. 與固定化酶相比,固定化細胞可固定一系列酶,可催化系列反應
D. 可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片,并口服使用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在噬菌體侵染大腸細菌的實驗中,下列對噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述,正確的是
A. 氨基酸原料和酶來自細菌
B. 氨基酸原料和酶來自噬菌體
C. 氨基酸原料來自細菌,酶來自噬菌體
D. 氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細菌
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com