真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積結(jié)構(gòu)，廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)．下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（　　）
A、葉綠體的基粒
B、線粒體的嵴
C、唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、液泡膜
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，生物膜系統(tǒng)的意義，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、葉綠體的基粒是由類囊體垛疊而成的，類囊體的由生物膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)，增大了膜面積，為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成的嵴能顯著增大膜面積結(jié)構(gòu)，廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大膜面積結(jié)構(gòu)，廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、液泡膜不具有顯著增大膜面積結(jié)構(gòu)和為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)的功能，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗，疫苗的主要成分是該病毒的一個(gè)結(jié)構(gòu)蛋白VP1．要獲得VP1基因可用
 
的方法合成DNA，再用
 
將VP1基因切下．
（2）在細(xì)胞融合技術(shù)中，兩種植物細(xì)胞的原生質(zhì)體在化學(xué)藥劑
 
的作用下，會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合；誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不同之處是
 
．
（3）在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，其目的在于
 
，常采用的方法有
 
和
 
兩種．在受精過(guò)程中，當(dāng)在
 
的間隙可以觀察到兩個(gè)極體時(shí)，說(shuō)明卵子已完成受精．
（4）“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就，作為生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式，所體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)原理是
 
；進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，既考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，又考慮到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等系統(tǒng)的規(guī)律，所遵循的生態(tài)學(xué)原理是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中曲線1和2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍，在什么溫度下物種1競(jìng)爭(zhēng)過(guò)物種2（　�。�
A、溫度在t1以下
B、溫度在t1～t2范圍內(nèi)
C、溫度在t2以上
D、任何溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某溫度下某綠色植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，則用S1、S2、S3的代數(shù)式填下列空格：
呼吸消耗量可以用
 
 表示；
凈積累量可以用
 
 表示；
總光合作用量可以用
 
 表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段（水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國(guó)沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究．測(cè)得一天中6：00-18：00間的凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）變化曲線如下圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）曲線I中，葉肉細(xì)胞中的C3含量在8：00～12：00之間的變化趨勢(shì)為
 
．比較8：00和12：00兩個(gè)時(shí)刻，單位時(shí)間、單位葉面積暗反應(yīng)固定的CO2量
 
（填“一定”或“不一定”）相等，原因是
 
．
（2）曲線Ⅱ中，6：00～10：00之間凈光合速率明顯加快，這是因?yàn)殡S著光照強(qiáng)度的增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
不斷增多，促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行．
（3）12：00-14：00之間，Ⅰ、Ⅱ兩條曲線都在下降，導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ兩條曲線下降的主要外界因素分別是
 
、
 
（填“CO2”或“水分”或“光照”）．
（4）曲線Ⅳ中18：00時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
（5）在水分條件相對(duì)較好的溝底，14：00-16：00之間，雌、雄株單位葉面積有機(jī)物積累量的大小情況是：雄株
 
雌株（填“＞”或“＜”或“=”）．
（6）由圖中數(shù)據(jù)可知，土壤水分含量的變化對(duì)中國(guó)沙棘
 
（填“雄株”或“雌株”）凈光合速率的影響較大，（填“雄株”或“雌株”）
 
更適合在干旱地區(qū)生存．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA是生物體主要的遺傳物質(zhì)，其完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A、核糖、含氮堿基、磷酸
B、脫氧核糖、磷酸、葡萄糖
C、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
D、核苷酸、磷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)學(xué)研究中，下列方法與研究目的不合理的是（　�。�
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度
B、用抽樣檢測(cè)法研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化
C、用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系
D、制作小生態(tài)瓶研究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程和特點(diǎn)的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、神經(jīng)纖維興奮部位膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位
B、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
C、興奮傳導(dǎo)時(shí)，膜內(nèi)的電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度要比在突觸間傳遞的速度快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能使ADP含量增加的生理過(guò)程有幾項(xiàng)（　　）
①質(zhì)壁分離   ②糖的酵解  ③檸檬酸循環(huán)  ④光反應(yīng)  ⑤卡爾文循環(huán)．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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