分析 本題是對(duì)加拉帕戈斯群島上多種地雀形成過(guò)程的分析,分析題干和題圖信息,結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容進(jìn)行解答.
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容是:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在生物進(jìn)化過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:(一)、(1)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀由于地理障礙不能進(jìn)行基因交流,即存在地理隔離,在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成生殖隔離,最終形成了新物種.
(2)一定區(qū)域內(nèi)所有同種生物個(gè)體的總和稱為一個(gè)種群,若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀?jìng)(gè)體稱為種群;生物的多樣性包含遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的物種多樣性.
(二)、(1)已知:AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3,則a的基因頻率=aa的基因型頻率+$\frac{1}{2}$Aa的基因型頻率=0.3+0.2=0.5,即50%.如果該種群足夠大、不發(fā)生突變、不發(fā)生選擇、沒(méi)有遷入遷出,且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配,該種群的遺傳符合哈代-溫伯格平衡公式,該種群的子一代中aa的基因型頻率是aa=0.52=0.25,如果繼續(xù)隨機(jī)交配,其后代中aa的基因型頻率不發(fā)生改變.
(2)假定該動(dòng)物種群滿足上述四個(gè)基本條件,但不發(fā)生隨機(jī)交配,只在相同基因型之間進(jìn)行交配,即交配方式是AA與AA、Aa與Aa、aa與aa進(jìn)行交配,理論上該種群的子一代中AA、Aa、aa的基因型頻率分別是:AA=0.3+0.4×$\frac{1}{4}$=0.4,Aa=0.4×$\frac{1}{2}$=0.2,aa=0.3+0.4×$\frac{1}{4}$=0.4;如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配,其后代中AA、Aa和aa的基因型頻率如上述方法進(jìn)行計(jì)算,AA=0.4+0.2×$\frac{1}{4}$=0.45,Aa=0.2×$\frac{1}{2}$=0.1,aa=0.4+0.2×$\frac{1}{4}$=0.45,所以如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配,其后代中AA、Aa和aa的基因型頻率會(huì)發(fā)生改變.
故答案為:
(一)(1)地理 生殖
(2)種群 物種
(二)(1)50% 突變 自然選擇 25%
(2)40% 20% 40% 會(huì)
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是隔離在物種形成中的作用,自然選擇在生物進(jìn)化過(guò)程中的作用,種群的概念和生物進(jìn)化的單位,生物多樣性的含義,根據(jù)種群的基因型頻率計(jì)算基因頻率,種群中自由交配與自交后代基因型頻率的計(jì)算方法,對(duì)于相關(guān)知識(shí)的了解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、B、C的元素組成及相互關(guān)系圖,圖2表示某種環(huán)肽的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的化學(xué)本質(zhì)是___________。在乳酸菌中,______(有,無(wú))細(xì)胞結(jié)構(gòu)I,其細(xì)胞內(nèi)含有胞嘧啶的核苷酸有_______種。含有尿嘧啶的核酸在酵母細(xì)胞內(nèi)分布特點(diǎn)是_______________。核酸的生物學(xué)功能是________________。
(2)圖1中b的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)_________。若E為胃蛋白酶,請(qǐng)寫(xiě)出與b→E密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)__________。
(3)圖2中環(huán)肽是氨基酸脫去________個(gè)水分子形成;該化合物中含有___個(gè)游離的氨基。
(4)大分子物質(zhì)A、B均是以________為基本骨架的生物大分子。在由小分子a、b分別生成大分子物質(zhì)A、B的過(guò)程中,有一共同的生成物是______。
(5)若要觀察A在細(xì)胞中的分布,可先用___________處理細(xì)胞,既能改變細(xì)胞膜的____________,又能加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞與染液結(jié)合。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共13分) 如下圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下,O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖甲中,b可代表 ,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合,生成大量的 。
(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是 。
(3)在圖乙中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ,在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在和外在因素分別是 、 。
(4)在其他條件不變的情況下,適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度,可以提高蔬菜的產(chǎn)量,此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向 (左、右)移動(dòng)。
(5)在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 。A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程(用圖中字母表示)? ;(2分)D點(diǎn)時(shí)發(fā)生(字母表示) 。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$、$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{12}$、1 | C. | $\frac{1}{12}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管號(hào) 加入的物質(zhì) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
唾液淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL | ||
唾液淀粉酶溶液+胰蛋白酶溶液 (等量混合) | 4mL | 4mL | ||
蒸餾水 | 2mL | 2mL | ||
碘液 | 2滴 | 2滴 | ||
雙縮脲試劑 | 2mL | 2mL | ||
預(yù)期顏色變化 | 不變藍(lán) | 紫色 | ① | ② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化酶和胰島素 | B. | 抗體和血紅蛋白 | ||
C. | 呼吸酶與DNA連接酶 | D. | RNA和甲狀腺激素 |
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