Question

4．根據(jù)如圖分析回答：

（1）A可分為A₁、A₂、A₃----其原因是：從a分析是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同；從C₁角度分析是因?yàn)镈NA中堿基對(duì)的數(shù)目和排列順序的多樣性．
（2）與A₅有關(guān)的C₁片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？是；將[5]用胰蛋白酶處理后獲得的連續(xù)長(zhǎng)絲狀物質(zhì)是脫氧核糖核酸（填分子中文名）．
（3）產(chǎn)生A₂的細(xì)胞可能直接來(lái)自于受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞 和記憶B細(xì)胞的增殖分化．
（4）合成A₁-A₅五種物質(zhì)并使其正常發(fā)揮作用，一定需要細(xì)胞[3]參與的是BE
A、A₁    B、A₂      C、A₃    D、A₄   E、A₅．

Answer 1

分析 分析題圖可知，第一個(gè)圖是核酸和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，圖中C1 是DNA，C2是RNA，A是蛋白質(zhì)，a是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，c是核酸的基本組成單位核苷酸．
第二個(gè)圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，其中1是細(xì)胞膜，2是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，3是高爾基體，4是細(xì)胞核，5是染色質(zhì)，6是核仁，7是核膜，8是核孔，9是中心體，10是線粒體，11是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，12是核糖體．

解答 解：（1）A可分為A₁、A₂、A₃…是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，從氨基酸水平分析是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同；從DNA角度分析是DNA中堿基對(duì)的數(shù)目和排列順序的多樣性．
（2）A₅的激素可能是胰島素、胰高血糖素等，相關(guān)基因存在于肝細(xì)胞中，由于細(xì)胞分化，在肝細(xì)胞中相關(guān)基因不表達(dá)；5是染色質(zhì)，由蛋白質(zhì)和DNA組成，用胰蛋白酶處理后，蛋白質(zhì)水解，剩余的絲狀物是DNA，即脫氧核糖核酸．
（3）A₂是抗體，產(chǎn)生A₂的細(xì)胞是漿細(xì)胞，可能來(lái)源于B淋巴細(xì)胞和記憶B細(xì)胞的增殖和分化．
（4）細(xì)胞器3是高爾基體，需要高爾基體參與合成的蛋白質(zhì)是分泌蛋白，合成A₁-A₅五種物質(zhì)并使其正常發(fā)揮作用的是A₂、A₅．
故答案為：
（1）氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同   DNA中堿基對(duì)的數(shù)目和排列順序的多樣性
（2）是   脫氧核糖核酸
（3）B淋巴細(xì)胞   記憶B細(xì)胞
（4）BE

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與DNA分子多樣性及其相互關(guān)系，分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．