【題目】胞內(nèi)蛋白質(zhì)和分泌蛋白的合成部位(　　)

A．都是細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體

B．都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

C．分別是細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

D．分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體

【答案】C

【解析】

試題分析：在游離核糖體上合成的蛋白質(zhì)直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)則進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，經(jīng)加工運(yùn)輸后分泌到細(xì)胞外。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)遺傳學(xué)概念的理解，正確的是

A.棉花的細(xì)絨與長絨是一對(duì)相對(duì)性狀B.表現(xiàn)型相同則基因型一定相同

C.等位基因控制相對(duì)性狀D.性狀分離指雜交后代出現(xiàn)不同基因型的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，分別用標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說法正確的是 ( )

A. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C. 標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞中兩條非同源染色體及其上的部分基因，下列選項(xiàng)不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過滇藍(lán)尾蠑螈前肢部分切除實(shí)驗(yàn)研究動(dòng)物細(xì)胞的再生能力，以及肌肉細(xì)胞的細(xì)胞周期調(diào)控過程，研究結(jié)果如圖，回答問題：

（1）將蠑螈麻醉消毒后切除部分右前肢。 3天后，傷口相鄰的組織細(xì)胞依賴細(xì)胞膜具有__________的特點(diǎn)，通過變形運(yùn)動(dòng)移向傷口形成多層創(chuàng)面表皮細(xì)胞進(jìn)而封閉傷口。

（2）術(shù)后7天，巨噬細(xì)胞分泌某種蛋白酶，使創(chuàng)面表皮下方的肌肉細(xì)胞__________。之后肌肉細(xì)胞逐漸失去原有的特征差別，該過程可以稱為___________。繼而這些細(xì)胞進(jìn)行___________最終完成斷肢的再生。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，肢體再生過程中，創(chuàng)面表皮細(xì)胞可分泌某種生長因子，與肌肉細(xì)胞表面的___________結(jié)合，使細(xì)胞中的G1-Cdk蛋白活性升高，使Rb蛋白高度磷酸化而失活，從而獲得有活性的_________蛋白，促進(jìn)相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄，最終激活S-Cdk和G1/S-Cdk蛋白，促使細(xì)胞進(jìn)入S 期，進(jìn)行__________________________，促使已分化的細(xì)胞恢復(fù)分裂能力。

（4）綜合分析，圖中激活的_______________蛋白可對(duì)細(xì)胞周期調(diào)控過程進(jìn)行調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（ ）

A. ①與②B. ①與③C. ②與③D. ②與④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（ ）

A. 促使目的基因成功導(dǎo)入宿主細(xì)胞中B. 使目的基因的成功導(dǎo)入容易被檢測出來

C. 使目的基因在宿主細(xì)胞中更容易復(fù)制D. 使目的基因更容易成功表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是

A.三者是所有細(xì)胞共有的細(xì)胞器

B.三者都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

C.三者都是ATP合成的場所

D.三者都含有磷元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物精巢中某個(gè)細(xì)胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 據(jù)圖不能確定該細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. 若圖示表示人體精巢細(xì)胞分裂變化，則ef時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)可能達(dá)到92條

C. 若圖示代表有絲分裂，b點(diǎn)和e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

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