【題目】胞內(nèi)蛋白質(zhì)和分泌蛋白的合成部位(  )

A.都是細胞質(zhì)中游離的核糖體

B.都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

C.分別是細胞質(zhì)中游離的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

D.分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、細胞質(zhì)中游離的核糖體

【答案】C

【解析】

試題分析:在游離核糖體上合成的蛋白質(zhì)直接進入細胞內(nèi);在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)則進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,經(jīng)加工運輸后分泌到細胞外。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對遺傳學概念的理解,正確的是

A.棉花的細絨與長絨是一對相對性狀B.表現(xiàn)型相同則基因型一定相同

C.等位基因控制相對性狀D.性狀分離指雜交后代出現(xiàn)不同基因型的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復制了三代,則下列說法正確的是 ( )

A. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/40

C. 標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物細胞中兩條非同源染色體及其上的部分基因,下列選項不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是(

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家通過滇藍尾蠑螈前肢部分切除實驗研究動物細胞的再生能力,以及肌肉細胞的細胞周期調(diào)控過程,研究結(jié)果如圖,回答問題:

1)將蠑螈麻醉消毒后切除部分右前肢。 3天后,傷口相鄰的組織細胞依賴細胞膜具有__________的特點,通過變形運動移向傷口形成多層創(chuàng)面表皮細胞進而封閉傷口。

2)術(shù)后7天,巨噬細胞分泌某種蛋白酶,使創(chuàng)面表皮下方的肌肉細胞__________。之后肌肉細胞逐漸失去原有的特征差別,該過程可以稱為___________。繼而這些細胞進行___________最終完成斷肢的再生。

3)研究發(fā)現(xiàn),肢體再生過程中,創(chuàng)面表皮細胞可分泌某種生長因子,與肌肉細胞表面的___________結(jié)合,使細胞中的G1-Cdk蛋白活性升高,使Rb蛋白高度磷酸化而失活,從而獲得有活性的_________蛋白,促進相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄,最終激活S-CdkG1/S-Cdk蛋白,促使細胞進入S 期,進行__________________________,促使已分化的細胞恢復分裂能力。

4)綜合分析,圖中激活的_______________蛋白可對細胞周期調(diào)控過程進行調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某動物精原細胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中,該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個精細胞。這四個精細胞中,來自同一個次級精母細胞的是(

A. ①與②B. ①與③C. ②與③D. ②與④

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【題目】水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成,其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是( )

A. 促使目的基因成功導入宿主細胞中B. 使目的基因的成功導入容易被檢測出來

C. 使目的基因在宿主細胞中更容易復制D. 使目的基因更容易成功表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和葉綠體的敘述,正確的是

A.三者是所有細胞共有的細胞器

B.三者都能發(fā)生堿基互補配對

C.三者都是ATP合成的場所

D.三者都含有磷元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體動物精巢中某個細胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線,說法錯誤的是(

A. 據(jù)圖不能確定該細胞在進行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. 若圖示表示人體精巢細胞分裂變化,則ef時期的細胞中染色體數(shù)可能達到92

C. 若圖示代表有絲分裂,b點和e點對應的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂,同源染色體分離發(fā)生在cd

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