如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象),含 15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是

A.50% 100% B.25% 50%

C.25% 100% D.50% 50%

A

【解析】

試題分析:DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后形成的細(xì)胞中,這對同源染色體上的DNA都是一條鏈含14N,另一條鏈含15N;減數(shù)第一次分裂間期復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體上的兩個(gè)DNA分子中,一個(gè)一條鏈含14N,另一條鏈含15N,另一個(gè)DNA分子的兩條鏈都只含14N;減數(shù)第一次分裂,該對同源染色體分開,減數(shù)第二次分裂過程中,姐妹染色單體分開,形成的精子細(xì)胞中含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50%和100%。

考點(diǎn):本題考查DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系(如圖),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.產(chǎn)物B與酶1結(jié)合使該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B.溫度、pH會(huì)對酶1、酶2的活性有影響

C.酶1有活性、無活性可以相互轉(zhuǎn)化

D.產(chǎn)物B與酶1結(jié)合促進(jìn)產(chǎn)物A的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強(qiáng)肌肉收縮了

B.通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管舒張

C.通過神經(jīng)減少汗腺分泌

D.甲狀腺激素分泌增加,代謝加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B.能特異性識別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞2、細(xì)胞3、細(xì)胞4、細(xì)胞5

C.HIV入侵人體后,會(huì)感染人體的細(xì)胞2

D.物質(zhì)a主要分布在血清中

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進(jìn)行育種時(shí),一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是

A.前一種方法所得的F2中重組類型占5/8

B.后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3

C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合

D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中存在無氧呼吸的是

A.植物葉片在光下放出O2

B.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2

C.酵母細(xì)胞不產(chǎn)生酒精的呼吸過程

D.蘋果貯藏期間果肉積累酒精

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以測定的CO2 吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等

B.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C.溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了認(rèn)識酶作用的特性,以3%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中找不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是

方法

觀察結(jié)果

1

常溫下自然分解

氧氣泡少而小

2

常溫下加入Fe3+

氧氣泡稍多而小

3

常溫下加入鮮肝提取液

氧氣泡極多而大

4

加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液

氧氣泡少而小

A.酶的作用條件溫和 B.酶變性后就失活

C.酶有專一性 D.酶有高效性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是種群特征的概念圖,下列敘述正確的是( )

A.①是出生率 B.②是死亡率

C.③是性別比例 D.④年齡組成

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同步練習(xí)冊答案