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吊針(靜脈注射)時,藥液進入人體后到發(fā)揮作用經過的一般途徑是( 。
A、血漿→組織液→淋巴→靶細胞
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞
C、血漿→組織液→靶細胞
D、組織液→血漿→組織液→靶細胞
考點:內環(huán)境的組成
專題:
分析:靜脈注射的藥液將直接進入人體的血漿,然后經過組織液作用于病變細胞.
解答: 解:人體內環(huán)境指人體內細胞生活的液體環(huán)境,內環(huán)境=細胞外液=血漿+組織液+淋巴,人體內細胞通過細胞外液與環(huán)境交換物質.靜脈注射時,藥液進人人體的靜脈血管,即進入血漿,通過血液循環(huán)的運輸,再出血漿,進入組織液,到達靶細胞.
A、藥液從血漿進入組織液后,直接作用于靶細胞,A錯誤;
B、吊針(靜脈注射),藥液首先進入靜脈的血漿中,經過血液循環(huán),進入組織液,直接作用于靶細胞,B錯誤;
C、靜脈注射的藥液將直接進入人體的血漿,然后經過組織液作用于靶細胞,C正確;
D、靜脈注射藥液首先進入的是血漿,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查內環(huán)境聯(lián)系的知識.意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

低倍鏡下視野中有400個細胞,換用高倍顯鏡,放大倍數是低倍鏡時的2倍,此時視野中細胞數數目為( 。
A、200 個
B、100 個
C、0 個
D、ABC都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

一項來自康奈爾大學的研究揭示了體內蛋白分選轉運裝置的作用機制,即為了將細胞內的廢物清除,細胞膜塑形蛋白會促進囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質帶到了內部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關敘述,正確的是(  )
A、細胞膜塑形蛋白在合成過程中,場所由核糖體提供,動力可由葉綠體提供
B、“分子垃圾袋”應主要由磷脂和蛋白質構成,該結構具有流動性
C、“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸
D、人體細胞內能形成囊泡的細胞器有內質網、高爾基體和中心體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

直接參與體內細胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是(  )
A、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
B、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
C、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
D、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見如表),均獲得了“S”型增長曲線.根據實驗結果判斷,下列說法錯誤的是( 。
試管號I
培養(yǎng)液體積(mL)105105
起始酵母菌數(103個)1055
10
A、4個試管內的種群在初始階段都經歷了類似“J”型的增長
B、試管Ⅲ比試管Ⅰ內的種群先到達K值
C、試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
D、試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ開始下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于體液的敘述中,錯誤的是( 。
A、唾液、尿液等也屬于體液
B、細胞內液的含量多于細胞外液
C、體液包括細胞內液和細胞外液
D、細胞外液與細胞內液之間要進行物質交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數分裂過程中,染色體的變化順序是( 。
A、復制---聯(lián)會---分離---著絲點分裂
B、復制---分離---聯(lián)會---著絲點分裂
C、聯(lián)會---復制---分離---著絲點分裂
D、聯(lián)會---復制---著絲點分裂---分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質.下列有關敘述不正確的是( 。
A、運動員出發(fā)后心跳加快,這是神經調節(jié)的結果
B、運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平體現了體液調節(jié)的特點
C、出發(fā)后體溫在較高水平上維持相對穩(wěn)定,產熱和散熱達到動態(tài)平衡
D、途中運動員大量出汗,造成血漿的滲透壓升高,應及時補充水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知生長素在X、Y兩種濃度下對該植物莖段生長的影響均為促進作用,且x濃度的促進作用明顯大于y濃度的生長素,又已知x濃度不是最適濃度.假設最適濃度為z,則x濃度、y濃度和z濃度之間大小的關系可能性有(  )
A、2種B、3種C、4種D、不確定

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