A、2種 | B、3種 | C、4種 | D、不確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿→組織液→淋巴→靶細(xì)胞 |
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞 |
C、血漿→組織液→靶細(xì)胞 |
D、組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①~③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂 |
B、①階段需要生長素而③階段僅需要細(xì)胞分裂素 |
C、①階段不僅有細(xì)胞增殖且細(xì)胞分化速度很快 |
D、X階段的細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種在湖邊的玉米長期被水淹,生長不好,原因是有氧呼吸受阻 |
B、人體劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)感到肌肉酸痛,因?yàn)榧〖?xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細(xì)胞中積累 |
C、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中骨胳肌細(xì)胞主要靠無氧呼吸提供能量 |
D、人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于同一營養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多 |
B、能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營養(yǎng)級(jí) |
C、某營養(yǎng)級(jí)的一些生物消失,可由同一營養(yǎng)級(jí)的生物替代 |
D、能量流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大值的時(shí)間分別為t3和t5 |
B、t2-t3時(shí)間段內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率 |
C、t1-t2時(shí)間段內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長 |
D、t4時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C H O和C H O |
B、C H O和C H O N |
C、C H O和C H O P |
D、C H O和C H O N P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于就地保護(hù) |
B、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值 |
C、保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容 |
D、保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū) |
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