在一個封閉的池塘，水體受大量生活污水的污染而出現(xiàn)富營養(yǎng)化，其水中含氧量的變化曲線可能是圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：本題通過觀察圖象來考查水資源的污染和防治，觀察圖象要注意三點，即起點、拐點、終點，只有理解好這三點意義，圖象才正確．水體污染出現(xiàn)富營養(yǎng)化，導致水中植物死亡，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣逐漸減少，則水中溶解氧氣也逐漸減少，據(jù)此解答．
解答： 解：A、該圖象隨著時間的推移，水中溶解氧的含量是一個定值，這不符合實際，A錯誤；
B、該圖水中溶解氧的含量是先減少，后來又逐漸增多，這是不可能，因為隨著富營養(yǎng)化的加劇，植物死亡，水中氧氣越來越少了，B錯誤；
C、該圖水中溶解氧的含量是先減少，后來又逐漸增多，而且呈周期性變化，這也是不可能的，C錯誤；
D、最初是水體污染較小，水中植物死亡的少，水中氧氣還能維持較高的含量，隨著時間的推移，水體污染加重，植物死亡的增多，水中氧氣含量就大幅度減小，幾乎被一些微生物耗盡，D正確．
故選：D．
點評：此題關(guān)鍵是要理解水體受大量生活污水污染后出現(xiàn)富營養(yǎng)化．同時要知道水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化以后，水中生物大量繁殖時大量消耗了水中溶解的氧氣，生物死亡腐爛以后又使水質(zhì)變黑發(fā)臭，因而使水溶解氧的含量逐漸減少．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析所示圖形所表示的生物學意義，回答有關(guān)問題：

（1）A圖中代表水稻等農(nóng)作物及其田間雙子葉雜草的曲線分別是
 
；B圖中若a是某微生物的生長曲線，則b代表
 
級代謝產(chǎn)物的積累量．
（2）在C圖表示的過程中，害蟲抗藥性個體增多，發(fā)生了進化，其實質(zhì)是
 
D圖中，某激素是指
 
．
（3）E圖中，陰生植物的b點值一般比陽生植物的
 
．根據(jù)F圖中信息，我們把蘋果貯藏室的氧氣應(yīng)調(diào)整到
 
點對應(yīng)的濃度．
（4）G圖表示雜合子連續(xù)自交若干代，后代中
 
個體所占比例；H圖中曲線形成的原因主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示意圖分別表示某二倍體動物（2n=4）DdTt的雄性生殖細胞形成過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系（兩對基因分別位于兩對同源染色體上）．請分析回答：
（1）圖中a、b、c柱中表示染色體的是
 
；細胞在時期II中含有的染色體組數(shù)是
 
；細胞由時期Ⅱ到時期Ⅲ，染色體的行為變化是
 
．
（2）如果細胞時期Ⅲ對應(yīng)著分裂后期，請在圖中框內(nèi)畫出該時期的細胞分裂示意圖．
（3）假設(shè)該生物一個精原細胞減數(shù)分裂完成后形成了一個Dt的精細胞，則同時產(chǎn)生的另外三個精子的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四項中，能用于觀察同源染色體分離的實驗材料是（　�。�
A、玉米種子B、洋蔥根尖
C、馬的骨髓D、牛的睪丸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于tRNA和氨基酸相互關(guān)系的說法，正確的是（　�。�
A、每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶
B、每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶
C、一種轉(zhuǎn)運RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
D、一種氨基酸可由一種或幾種tRNA攜帶

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科目：高中生物 來源： 題型：

過量攝入糖類會導致體內(nèi)脂肪積累，其部分原理如右圖所示．其中過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是（　�。�
A、有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C、糖酵解、乳酸、膽固醇
D、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

中心法則包含下列遺傳信息的轉(zhuǎn)移過程，其中揭示生物遺傳實質(zhì)的是（　�。�
A、從DNA→DNA的復(fù)制過程
B、從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程
C、從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程
D、從RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

R基為-C3H5O，則該氨基酸分子中的C，H，O元素的個數(shù)分別是（　�。�
A、5，9，3
B、5，8，3
C、4，9，3
D、4，8，2

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科目：高中生物 來源： 題型：

丈夫血型B型，妻子血型A型，生有一個兒子，血型為O型．這對夫婦再生兩個孩子，一個為A型、一個不為A型的概率為（　�。�
A、
1
8
B、
1
16
C、
3
8
D、
3
16

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