蘋果表面貼字促銷技術(shù)指在未完全成熟的蘋果表面貼上深色的字，成熟后的蘋果表面便出現(xiàn)字跡．字跡處將會出現(xiàn)的情況是（　　）
A、字跡處ATP合成量減少
B、字跡處糖含量增加
C、字跡處會出現(xiàn)深色
D、字跡處果實會發(fā)育不良
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：未完全成熟的蘋果表面貼上深色的字，成熟后的蘋果表面便出現(xiàn)字跡，使得帖字處呼吸作用和光合作用減弱，ATP合成減少．
解答： 解：A、蘋果表面貼字，未完全成熟的蘋果處細胞呼吸功能降低，則ATP合成量減少，A正確；
B、蘋果表面貼字，字跡處光合作用減弱，糖含量減少，B錯誤；
C、未完全成熟的蘋果表面貼字，字跡處顏色變淡，C錯誤；
D、發(fā)育中的種子會產(chǎn)生生長素促進果實發(fā)育，則字跡處果實仍能正常發(fā)育，D錯誤．
故選：A．
點評：本題以蘋果帖字為素材，考查細胞呼吸、光合作用和果實發(fā)育等相關(guān)知識，知識性和趣味性同在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對照如圖，下列有關(guān)有絲分裂的說法不正確的是（　　）
A、在有絲分裂過程中，因縱坐標含義不同可表示兩種變化
B、如表示有絲分裂全過程，則c→d一定發(fā)生在有絲分裂的末期
C、c→d可表示著絲點一分為二，姐妹染色單體分離
D、e點時的細胞數(shù)目是a點時的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

在小鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．任取一對黃色短尾個體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）．以下說法錯誤的是（　　）
A、黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子
B、F1中致死個體的基因型共有4種
C、表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種
D、若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2中灰色短尾鼠占
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列諸項陳述正確的是（　　）
A、從國外引進的一種豆科植物在某地栽培不結(jié)根瘤，是因為該地土壤無根瘤菌
B、提高農(nóng)田的光照強度，增大田間的晝液溫差均是提高作物產(chǎn)量的重要措施
C、2，4-D的生產(chǎn)和使用，有效地解決了某些溫室作物果實的發(fā)育、成熟問題
D、利用魚垂體的提取物可促使雌魚排卵，因為垂體含有促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知基因Aa、Bb、Cc分別位于3對同源染色體上，A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成，且通過酶1、酶2和酶3的作用，完成了下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而形成黑色素，即：無色物質(zhì)
酶1
X物質(zhì)
酶2
Y物質(zhì)
酶3
黑色素．
則基因型為AaBbCc的兩個個體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（　�。�
A、
1
64
B、
3
64
C、
27
64
D、
6
64

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最大的是（　�。�
A、溫帶草原B、北極苔原
C、北方針葉林D、熱帶雨林

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是運用標記的基因單鏈作探針檢測到的人3種細胞中4種基因及其活性狀態(tài)．基因是否有活性是指能否被轉(zhuǎn)錄成RNA．請就基因表達及其模式的相關(guān)研究分析回答：
（1）用探針檢測基因是否有活性依據(jù)的基本原理是
 
．
（2）右圖顯示在所有代謝的細胞中都有活性的基因是
 
，其表達產(chǎn)物的合成和發(fā)揮作用的場所分別是
 
．細胞A的名稱是
 
，其產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)如果不足則會使人表現(xiàn)出
 
等增多的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液．取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計）：
（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是
 
；磚紅色較深的試管是
 
，顏色較深的原因是
 
；不變色的試管是
 
，不變色的原因是
 
．
（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是
 
．
（3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度．你怎樣設(shè)計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設(shè)計思路）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下實例可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力的是（　�。�
A、豆科植物能供給根瘤菌有機養(yǎng)料，同時能通過根瘤菌獲得含氧養(yǎng)料
B、草原上羊數(shù)量劇增會導致草的數(shù)量減少，進而抑制了羊的數(shù)量增長
C、山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生
D、廢棄多時的耕地上會逐漸生長出雜草，進而逐漸出現(xiàn)小灌木林

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