16．不屬于種群特征的是（　　）
A．種群密度B．性別比例C．種群的空間特征D．形態(tài)特征

分析 1、種群的基本特征：種群的密度，出生率和死亡率，年齡組成，性別比例．
2、個體特征：壽命、性別和年齡等．

解答 解：A、種群中最基本的數(shù)量特征是種群密度，A錯誤；
B、性別比例是種群特征，B錯誤；
C、種群的空間特征屬于種群的特征，C錯誤；
D、形態(tài)特征是個體特征，不是種群的特征，D正確．
故選：D．

點評 本題考查種群特征，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中曲線分別表示四種植物在不同光照強度下釋放或吸收CO2的速率的變化情況．據(jù)圖可知，它們當中最耐陰的一種是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA中有尿嘧啶128個，占總堿基數(shù)的32%，其逆轉(zhuǎn)錄生成的雙鏈DNA分子中，A占總堿基數(shù)的30%，則該DNA分子中含鳥嘌呤的個數(shù)是（　�。�
A．160B．80C．128D．120

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示細胞結(jié)構(gòu)圖，敘述不正確的是（　�。�
A．[③]是細胞核，含有遺傳物質(zhì)
B．切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[②]中
C．在光學顯微鏡下難以觀察到的結(jié)構(gòu)是細胞膜
D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮成熟細胞具有，而人體細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體、細胞壁和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，其中A～F表示具體生理過程．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）經(jīng)過B過程中，食物中的淀粉最終被分解成葡萄糖后，能被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）過程D被稱為肺泡里的氣體交換，經(jīng)過該過程后，血液就變成了動脈血血．
（3）經(jīng)過E過程后，若尿液中含有紅細胞和蛋白質(zhì)，則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變．
（4）上述各種生理活動之所以能夠順利進行，主要是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示細胞4種有機物的組成，請依據(jù)其主要功能分析回答：

（1）A是指葡萄糖；E在動物中是指糖原．
（2）F是指脂肪；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．其中的固醇類物質(zhì)除了膽固醇外還包括性激素和維生素D．
（3）D的組成元素是C、H、O、N、P，H徹底水解產(chǎn)生磷酸、脫氧核糖、含氮堿基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于生物變異的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因的堿基序列發(fā)生的改變，不一定導致性狀改變
B．基因的自由組合包括基因重組，受精作用時未發(fā)生基因的自由組合
C．染色體變異產(chǎn)生的后代可以是可育的，也可以是不育的
D．自然狀況下，病毒和原核生物均不會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中“-○-＜”表示從樹突到細胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關(guān)實驗．聯(lián)系圖解回答下列問題：
（1）若③代表神經(jīng)中樞，則①稱為感受器，代表反射弧的結(jié)構(gòu)的（用圖中序號表示）①②③④⑤；
（2）刺激圖中d點，圖中c、e兩點（用字母表示）可發(fā)生興奮；由此說明：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的．興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是單向的．
（3）一個神經(jīng)元的軸突末梢與下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突末梢相接觸而形成突觸，圖中共表示有3個突觸．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)系統(tǒng)學和工程學原理，如圖結(jié)構(gòu)示意圖表示的系統(tǒng)工作最可靠的是

A. B.

C. D.

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