【題目】如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長(zhǎng)度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來(lái),激素乙的合成部位主要是根尖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)激素甲、乙分別為________、__________。
(2)去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲來(lái)自______,其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖?/span>________。
(3)去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長(zhǎng)方面具有_______(選填“協(xié)同”、“拮抗”)關(guān)系。
(4)請(qǐng)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)中激素甲的濃度變化及其作用特點(diǎn)解釋植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因:_____________________________________________________________。
【答案】生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 頂芽和側(cè)芽 主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)同 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高;由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,因此發(fā)育受到抑制而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)
【解析】
本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素的生理作用及其實(shí)例分析、生長(zhǎng)素的合成及其極性運(yùn)輸、細(xì)胞分裂素的功能等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。
(1) 色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素,細(xì)胞分裂素合成部位主要是根尖,據(jù)此依題意可知:激素甲為生長(zhǎng)素,激素乙為細(xì)胞分裂素。
(2) 頂芽與側(cè)芽均能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,而且頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位屬于極性運(yùn)輸,極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。可見(jiàn),去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲來(lái)自頂芽和側(cè)芽,其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸。
(3)圖示顯示:去除頂芽后,側(cè)芽部位激素甲的濃度降低,激素乙的濃度升高,側(cè)芽萌動(dòng),說(shuō)明低濃度的激素甲和激素乙均能促進(jìn)側(cè)芽的萌動(dòng),因此去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用。
(4) 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸,枝條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高;由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,所以頂芽部位低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)其生長(zhǎng),而側(cè)芽部位高濃度的生長(zhǎng)素則抑制側(cè)芽的生長(zhǎng),植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為 .
(2)A的中文名稱為 ,其徹底水解的產(chǎn)物是 .
(3)E具有多樣性,其原因由b分析為 .過(guò)程②叫做 ,若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)②反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是 .
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為 ,在細(xì)胞中分布場(chǎng)所為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程。圖中的字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程1→4→5→11和過(guò)程2→3→11調(diào)節(jié)血糖濃度的方式分別是________; _____。
(2)丙細(xì)胞是____,據(jù)圖可知,它能識(shí)別的化學(xué)物質(zhì)除葡萄糖、抗體1外,還有______(填化學(xué)物質(zhì)名稱)
(3)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿病,其中通過(guò)注射胰島素卻達(dá)不到降低血糖效果的糖尿病是由___________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的,從免疫學(xué)角度看,該糖尿病屬于__________病。
(4)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周同施加適量的_______,對(duì)照組施加等體積生理鹽水,測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知玉米高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述性狀的基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為:
A. DdRrB. ddRRC. DdrrD. ddRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族甲(基因?yàn)锳、a)乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥。下列敘述正確的是。
A. Ⅱ6的基因型為BbXAXa
B. 如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩,則表現(xiàn)完全正常
C. 甲病為常染色體隱性遺傳,乙病為紅綠色盲癥
D. 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達(dá)2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從自然界篩選嗜鹽菌的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。
(1)培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從____________環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其在群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)嗜鹽產(chǎn)淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以
________為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高鹽條件下培養(yǎng)。在富集培養(yǎng)過(guò)程中,需將錐形瓶放在搖床上振蕩,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率;另一方面能__________。
(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是_____________。獲得圖B效果的接種方法是_____________,該方法在第二次劃線及其后劃線總是從上次劃線的末端開始的原因是___________________。
(4)采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的目的是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物血液常常被選作提取DNA和提取血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)提取DNA和提取血紅蛋白,豬血都是適宜材料嗎?___________________。原因是_______________________________
(2)無(wú)論是提取DNA還是提取血紅蛋白,都需要先用________對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌,其目的是________________________。
(3)電泳是分離鑒定蛋白質(zhì)的常規(guī)方法。下圖為幾種蛋白質(zhì)通過(guò)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳的圖譜,據(jù)圖,你認(rèn)為相對(duì)分子質(zhì)量最大的蛋白質(zhì)是________,依此推理該樣品在凝膠色譜法中最后流出的蛋白質(zhì)應(yīng)該是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魯米諾又名發(fā)光氨,是一種在犯罪現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)肉眼無(wú)法觀察到的血液,可以顯現(xiàn)出極微量的血跡形態(tài)的重要刑偵用有機(jī)物。有機(jī)物B是一種常用工業(yè)原料,俗稱苯酐,以其為原料可以合成酚酞、魯米諾等物質(zhì)。有機(jī)化合物C的苯環(huán)上有三個(gè)相鄰的基團(tuán)。
已知:①+R’NH2+RCOOH
②
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)關(guān)于酚酞的下列說(shuō)法,正確的是___________
A.酚酞的分子式為C20H14O4
B.酚酞遇FeCl3溶液顯紫色
C.1mo1酚酞最多可與4 molNaOH反應(yīng)
D.酚酞中有三種官能團(tuán)
(2)請(qǐng)寫出下列化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:有機(jī)物B___________;魯米諾___________。
(3)請(qǐng)寫出C—D的方程式_________________________________。
(4)有機(jī)物G的分子式為C9H8O4,它是有機(jī)物A的最簡(jiǎn)單的同系物,請(qǐng)寫出符合下列要求的G的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________________
a.含有羧基和酯基官能團(tuán) b.苯環(huán)上有兩個(gè)對(duì)位取代基
(5)設(shè)計(jì)以鄰甲基苯甲酸為原料合成的流程圖(無(wú)機(jī)試劑任選)_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是( )。
A. 乙裝置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B. 利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫
D. 裝置乙的排氣口是一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染
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