分析 分析題圖:圖紙①一⑤表示蛋白質(zhì)工程,其中⑤表示基因表達載體的構建過程,基因表達載體主要由目的基因、標記基因、啟動子和終止子;⑥表示卵母細胞的采集和培養(yǎng);⑦表示精子的采集和獲能;⑧⑨表示體外受精過程;⑩表示胚胎移植過程.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修釋或基因改造合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要.圖甲中①~⑤所示的生物工程為表示蛋白質(zhì)工程.
(2)圖甲中序號④所示過程叫做反轉(zhuǎn)錄,需要用到的酶是反轉(zhuǎn)錄酶.
(3)一個基因表達載體的組成,圖中標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)工程 基因 蛋白質(zhì)
(2)反轉(zhuǎn)錄 反轉(zhuǎn)錄酶
(3)標記基因
點評 本題綜合考查蛋白質(zhì)工程、基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記相關知識點,準確判斷圖中各過程的具體操作,再結(jié)合所學的知識規(guī)范答題.對于此類試題,需要考生在平時的學習過程中,注意構建知識網(wǎng)絡結(jié)構.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖×高莖→F1 高莖 | B. | 高莖×高莖→F1 3高莖:1矮莖 | ||
C. | 矮莖×矮莖→F1 矮莖 | D. | 高莖×矮莖→F1 1高莖:1矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對小動物注射多種抗原 | |
B. | 用動物細胞融合技術構建雜交瘤細胞 | |
C. | 用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細胞 | |
D. | 利用抗原-抗體反應對雜交瘤細胞進行陽性檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多 | B. | 細胞中水主要是結(jié)合水 | ||
C. | 多糖在細胞中不與其它分子相結(jié)合 | D. | 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成活細胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細胞內(nèi)最基本、最核心的元素 | |
B. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自于氨基 | |
C. | 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中 | |
D. | 激素可作為信息分子影響細胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗維生素D佝僂病受顯性基因(D)控制,當女性的基因型為XDXD、XDXd時,都是患者,但后者比前者發(fā)病輕 | |
B. | 人類紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既無紅綠色盲基因b,也無它的等位基因B | |
C. | 女孩是紅綠色盲基因攜帶者,則該紅綠色盲基因是由父方或母方遺傳來的 | |
D. | 一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的外孫女的幾率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率總是高于無機催化劑 | |
B. | 在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶 | |
C. | 酶提供使反應開始所必需的活化能 | |
D. | 低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結(jié)構被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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