4.對于綠色植物的光合作用,關(guān)于光反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.為暗反應(yīng)提供能量和還原劑
B.需要水參加
C.參與反應(yīng)的光合色素分布在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中
D.生成的ATP只能用于暗反應(yīng)

分析 光反應(yīng)和暗反應(yīng):

比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)
場所基粒類囊體膜上葉綠體的基質(zhì)
條件色素、光、酶、水、ADP多種酶、CO2、ATP、[H]
反應(yīng)產(chǎn)物[H]、O2、ATP有機(jī)物、ADP、Pi、水
物質(zhì)變化a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
能量變化 光能→電能→ATP 中活躍的化學(xué)能 ATP中活躍的化學(xué)能→糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
實(shí)質(zhì) 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,水光解產(chǎn)生O2和[H]同化CO2形成
(CH2O)
聯(lián)系  ①光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H](以NADPH形式存在)和ATP;
②暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料;
③沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.

解答 解:A、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP為暗反應(yīng)提供能量,產(chǎn)生的[H]為暗反應(yīng)提供還原劑,A正確;
B、光反應(yīng)中水的光解需要水參加,B正確;
C、參與反應(yīng)的光合色素分布在類囊體薄膜,不分布在葉綠體基質(zhì)中,C錯(cuò)誤;
D、光反應(yīng)生成的ATP只能用于暗反應(yīng),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題主要考察光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系,兩者密不可分,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,暗反應(yīng)也為光反應(yīng)提供了ADP、Pi等,所以光反應(yīng)和暗反應(yīng)通過物質(zhì)相聯(lián)系,解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程,要掌握光合作用的過程的要點(diǎn),結(jié)合光合作用的圖解寫出每個(gè)階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個(gè)階段的場所和所需要的物質(zhì)及反應(yīng)的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

2013年7月,中國試管嬰兒技術(shù)之母——盧光琇教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測序的PGD/PGS試管嬰兒在長沙誕生。新技術(shù)的突破意味著通過設(shè)計(jì)試管嬰兒解決部分不孕不育問題的同時(shí),部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免。

(1) 設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)為了提高受孕率,胚胎移植時(shí)多采用多胚胎移植,因此需要用 處理,促進(jìn)母體產(chǎn)生更多成熟的卵母細(xì)胞。

(2) 胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶內(nèi)進(jìn)行,胚胎細(xì)胞的分裂方式為 。受精卵經(jīng)體外培養(yǎng)發(fā)育成 (由32個(gè)左右的細(xì)胞構(gòu)成),可用于胚胎移植,而胚胎

移植屬于胚胎工程的常用技術(shù)之一,胚胎工程是指對動(dòng)物的早期胚胎或 所進(jìn)行的多種

操作和處理技術(shù)。

(3) 若需對胚胎的性別進(jìn)行鑒定。目前最有效、最準(zhǔn)確的方法是SRY -PCR法,操作的基本程序是:從被測的囊胚中取出幾個(gè) (填“部位”)細(xì)胞,提取DNA;然后用位于 染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作引物,用胚胎細(xì)胞的DNA作 ,進(jìn)行PCR擴(kuò)增;最后用SRY特異性探針對擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測,出現(xiàn)陽性反應(yīng)者,胚胎為男性。

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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物人工染色體是用多個(gè)外源基因結(jié)合蛋白質(zhì),人為構(gòu)建的微型染色體,不能與宿主細(xì)胞的染色體配對。將一條植物人工染色體導(dǎo)入植物擬南芥體細(xì)胞(2n=10)中,再培育成可育新品種。下列敘述正確的是

A.?dāng)M南芥的遺傳物質(zhì)中含有4種堿基和4種核糖核苷酸

B.新品種擬南芥的細(xì)胞在有絲分裂后期有22條染色單體

C.新品種擬南芥連續(xù)自交,含人工染色體的植株的比例降低

D.人工染色體上的基因能決定新品種擬南芥的進(jìn)化方向

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為某動(dòng)物體細(xì)胞示意圖,數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因,請據(jù)圖回答.

(1)該細(xì)胞中有4條染色體,有2個(gè)染色體組.該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),其后期有8條染色體.
(2)減數(shù)分裂過程中,1和2號染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫聯(lián)會(huì).配對后的一對染色體中含有A基因有2個(gè),姐妹單體有4條.
(3)如該動(dòng)物為雌性,完成減數(shù)分裂后產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)基因組成為AB或ab或Ab或aB.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.機(jī)體的穩(wěn)態(tài)離不開神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),下丘腦在兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)中發(fā)揮著重要作用,如圖為下丘腦發(fā)揮作用的部分模式圖,其中激素A、B、C分別參與體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié).據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體甲的分泌活動(dòng),激素A表示的激素是甲狀腺激素,在這個(gè)過程中對垂體分泌激素含量有調(diào)節(jié)作用的激素是甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素,這說明甲狀腺激素在分級調(diào)節(jié)的同時(shí)存在著(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(2)血糖降低時(shí)也可以通過圖中途徑促進(jìn)胰島中相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)生激素C,則C是胰高血糖素.結(jié)構(gòu)乙處前后兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的,該物質(zhì)可以使后一神經(jīng)元興奮或者抑制,若使另一神經(jīng)元興奮,則該神經(jīng)元膜外電位的變化是由正變負(fù).
(3)下丘腦中的感受器感受到“某種刺激”后,垂體釋放激素B的量增加,激素B所引起的靶細(xì)胞反應(yīng)是
腎小管和集合管重吸收水的能力增強(qiáng),從而使尿量減少;這里的“某種刺激”是指細(xì)胞外液滲透壓升高,該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別有神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速而體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢;神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間較長;神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限而體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛;神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧而體液調(diào)節(jié)的作用途徑靠體液運(yùn)輸(答出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述不正確的是( 。
A.氧氣通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的
B.一般而言,影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南拗埔蛩乇缺粍?dòng)運(yùn)輸更多
C.一種物質(zhì)只能通過一種運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
D.植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中,質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原過程中既發(fā)生物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸也發(fā)生了物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是( 。
A.若此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子
B.若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞全能性
C.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精
D.若此圖為試管嬰兒的培育過程,則包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.倒平板時(shí),應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
B.分離土壤中的細(xì)菌時(shí),采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后制成土壤稀釋液
C.土壤中各種細(xì)菌的數(shù)量不同,因此分離不同細(xì)菌時(shí)要采用不同的稀釋度
D.用平板劃線法純化大腸桿菌時(shí),灼燒接種環(huán)的次數(shù)少于培養(yǎng)基上劃線區(qū)域數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.DNA指紋法在親子鑒定、尸體辨認(rèn)、刑事案件偵破中有著重要作用,從現(xiàn)場提取DNA樣本,為親子鑒定、尸體辨認(rèn)、刑事案件提供有力證據(jù),其中的生物學(xué)原理是(  )
A.不同人體DNA所含的堿基種類不同,堿基配對方式相同
B.不同人體DNA中磷酸和脫氧核糖排列順序不同
C.不同人體DNA的空間結(jié)構(gòu)不同
D.不同人體DNA的脫氧核苷酸排列順序不同

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同步練習(xí)冊答案