A. | 圖中電表偏轉(zhuǎn)的順序依次是:②→①→②→③→② | |
B. | 圖①中 b 電極處鈉離子通道大量開(kāi)放,鈉離子內(nèi)流 | |
C. | 圖②中 a 電極處神經(jīng)纖維膜呈外正內(nèi)負(fù),鉀離子通道開(kāi)放,鈉離子通道關(guān)閉 | |
D. | 圖③中 a 電極處神經(jīng)纖維處于極化狀態(tài),鉀離子擴(kuò)散到膜外,而負(fù)離子不能擴(kuò)散出去 |
分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
解答 解:A、據(jù)圖可知電流表兩極分別處在膜內(nèi)(a)和膜外(b).神經(jīng)纖維靜息時(shí),膜外是正電位,膜內(nèi)是負(fù)電位,因此電流表指針向左偏轉(zhuǎn),即③;當(dāng)神經(jīng)纖維受到適當(dāng)?shù)拇碳r(shí)產(chǎn)生的沖動(dòng)傳至b處時(shí),b處的電位變?yōu)樨?fù)電位,與a相同,電流表指針不偏轉(zhuǎn),即②;當(dāng)興奮傳過(guò)去后,b處恢復(fù)到靜息電位的正電位,a處始終是負(fù)電位,因此電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),即③,故電表偏轉(zhuǎn)的順序依次是:③→②→③→②→③,A錯(cuò)誤;
B、圖①b電極處的膜處于未興奮狀態(tài),鉀離子通道開(kāi)放,K+外流,B錯(cuò)誤;
C、圖②有兩種情況,當(dāng)a電極處的膜處于興奮狀態(tài)時(shí),鈉離子通道開(kāi)放,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,此時(shí)b處為未興奮狀態(tài),其膜電位為外正內(nèi)負(fù),電表不偏轉(zhuǎn);反過(guò)來(lái),a處于未興奮狀態(tài),b處于興奮狀態(tài)時(shí),電表也不偏轉(zhuǎn),C錯(cuò)誤;
D、圖③a電極處神經(jīng)纖維處于極化狀態(tài),K+外流,而負(fù)離子不能擴(kuò)散出去,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及電流表的偏轉(zhuǎn)情況,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)興奮的傳導(dǎo)及電流表的偏轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
生根粉溶液濃度/mg•L-1 | 0 | a | b | c | d |
生根率/% | 53.33 | 42.03 | 54.44 | 65.56 | 60.78 |
A. | 最好從帶飽滿側(cè)芽的一年生枝條上剪取插條 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中插條的處理方法和時(shí)間會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 4組實(shí)驗(yàn)中生根粉溶液的濃度a最小、c最適宜 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生根粉對(duì)插條生根的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生境多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 生態(tài)多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的 | |
D. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與AFP的加工與運(yùn)輸 | |
B. | 肝細(xì)胞的分裂周期變長(zhǎng)時(shí),AFP合成會(huì)增加 | |
C. | 指導(dǎo)合成AFP的基因?qū)儆谠┗,發(fā)生突變后才表達(dá) | |
D. | 肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) | |
B. | 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 | |
D. | 生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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