9.若在如圖甲所示神經(jīng)纖維的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳?nbsp;(電表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流進(jìn)表方向一致),圖①②③是神經(jīng)沖動(dòng)在纖維上傳導(dǎo)過(guò)程中可能出現(xiàn)的電表指針偏轉(zhuǎn)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.圖中電表偏轉(zhuǎn)的順序依次是:②→①→②→③→②
B.圖①中 b 電極處鈉離子通道大量開(kāi)放,鈉離子內(nèi)流
C.圖②中 a 電極處神經(jīng)纖維膜呈外正內(nèi)負(fù),鉀離子通道開(kāi)放,鈉離子通道關(guān)閉
D.圖③中 a 電極處神經(jīng)纖維處于極化狀態(tài),鉀離子擴(kuò)散到膜外,而負(fù)離子不能擴(kuò)散出去

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.

解答 解:A、據(jù)圖可知電流表兩極分別處在膜內(nèi)(a)和膜外(b).神經(jīng)纖維靜息時(shí),膜外是正電位,膜內(nèi)是負(fù)電位,因此電流表指針向左偏轉(zhuǎn),即③;當(dāng)神經(jīng)纖維受到適當(dāng)?shù)拇碳r(shí)產(chǎn)生的沖動(dòng)傳至b處時(shí),b處的電位變?yōu)樨?fù)電位,與a相同,電流表指針不偏轉(zhuǎn),即②;當(dāng)興奮傳過(guò)去后,b處恢復(fù)到靜息電位的正電位,a處始終是負(fù)電位,因此電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),即③,故電表偏轉(zhuǎn)的順序依次是:③→②→③→②→③,A錯(cuò)誤;
B、圖①b電極處的膜處于未興奮狀態(tài),鉀離子通道開(kāi)放,K+外流,B錯(cuò)誤;
C、圖②有兩種情況,當(dāng)a電極處的膜處于興奮狀態(tài)時(shí),鈉離子通道開(kāi)放,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,此時(shí)b處為未興奮狀態(tài),其膜電位為外正內(nèi)負(fù),電表不偏轉(zhuǎn);反過(guò)來(lái),a處于未興奮狀態(tài),b處于興奮狀態(tài)時(shí),電表也不偏轉(zhuǎn),C錯(cuò)誤;
D、圖③a電極處神經(jīng)纖維處于極化狀態(tài),K+外流,而負(fù)離子不能擴(kuò)散出去,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及電流表的偏轉(zhuǎn)情況,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)興奮的傳導(dǎo)及電流表的偏轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.扦插是金銀花常見(jiàn)的繁殖方式,科研人員為探究生根粉對(duì)金銀花插條生根的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到如表所示結(jié)果(生根率=$\frac{生根插條數(shù)}{插條總數(shù)}$×l00%).相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)組別12345
生根粉溶液濃度/mg•L-10abcd
生根率/%53.3342.0354.4465.5660.78
A.最好從帶飽滿側(cè)芽的一年生枝條上剪取插條
B.實(shí)驗(yàn)中插條的處理方法和時(shí)間會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.4組實(shí)驗(yàn)中生根粉溶液的濃度a最小、c最適宜
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生根粉對(duì)插條生根的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人類培育的動(dòng)植物品種數(shù)量十分繁多,如月季品種在我國(guó)有1000個(gè)左右,這體現(xiàn)了( 。
A.生境多樣性B.遺傳多樣性C.物種多樣性D.生態(tài)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列四種材料的主要成分不是纖維素的是( 。
A.木材B.C.蠶絲D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于探索 DNA 是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果
B.肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.現(xiàn)有甲乙丙丁四種動(dòng)物細(xì)胞懸液,設(shè)生物制劑 X 只對(duì)四種動(dòng)物細(xì)胞樣品中的一種有促進(jìn)增殖作用,而生物制劑 Y 則只對(duì)其中的另一種細(xì)胞有抑制增殖的作用.為了鑒定兩種生物制劑對(duì)哪種動(dòng)物細(xì)胞增殖產(chǎn)生影響,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料與用具:生物制劑 X、Y 溶液,甲乙丙丁細(xì)胞懸液各一瓶,細(xì)胞培養(yǎng)液,胰蛋白酶,若干培養(yǎng)瓶,顯微鏡,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,培養(yǎng)箱等.
(要求與說(shuō)明:裝片的具體制作過(guò)程和細(xì)胞計(jì)數(shù)操作過(guò)程不作要求,答題時(shí)不考慮加入 X 或 Y 后的體積變化等誤差.提供的細(xì)胞均具有分裂能力,一種制劑只對(duì)其中一種細(xì)胞產(chǎn)生作用.)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)思路(其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示):①取培養(yǎng)瓶若干,進(jìn)行分組編號(hào)如下表:

每組設(shè)置若干重復(fù)樣品.
②按上述分組,在各培養(yǎng)瓶中分別加入等量的細(xì)胞懸液和生物制劑,再加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液,搖勻.
③各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后,各取每組中的幾個(gè)樣品,加入胰蛋白酶,搖勻,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù).
④每隔相同時(shí)間重復(fù)③.
⑤統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)..
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(假設(shè)生物制劑 X 只對(duì)甲種動(dòng)物細(xì)胞起作用,生物制劑 Y 只對(duì)丁種動(dòng)物細(xì)胞起作用,請(qǐng)用曲線圖表示細(xì)胞數(shù)的變化).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲胎蛋白(AFP)主要來(lái)自胚胎的肝細(xì)胞,胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失.肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),AFP會(huì)持續(xù)性異常升高.下列推測(cè)合理的是( 。
A.肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與AFP的加工與運(yùn)輸
B.肝細(xì)胞的分裂周期變長(zhǎng)時(shí),AFP合成會(huì)增加
C.指導(dǎo)合成AFP的基因?qū)儆谠┗,發(fā)生突變后才表達(dá)
D.肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)生命系統(tǒng)的活動(dòng)中,不是雙向進(jìn)行的是( 。
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子的運(yùn)動(dòng)
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
D.生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.下面表示某地從裸巖演替到森林的過(guò)程,大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段.請(qǐng)回答:
裸巖階段→地衣階段→A→草本植物階段→灌木階段→森林階段
(1)圖中所示過(guò)程屬于初生演替,其中A表示苔蘚階段.在該演替的過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng).
(2)草本植物階段→灌木階段,灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是灌木較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光.
(3)森林階段有些啄木鳥(niǎo)雖然外形相似但不是同一個(gè)物種,支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下,這些啄木鳥(niǎo)之間存在著生殖隔離.
(4)森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象,形成群落的垂直機(jī)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu)),而森林中的動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象,原因是群落中植物為動(dòng)物創(chuàng)作了多種多樣的棲息空間和食物條件.

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