分生組織部位 | 細胞周期總時間 | G1期 | S期 | G2期 |
中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
側枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
分析 分析表格:菊花莖中中軸分生組織的細胞周期的總時間為135.0h,其中分裂間期時間=G1期+S期+G2期=131.8h,則分裂期時間=細胞周期總時間-分裂間期=3.2h;側枝分生組織的細胞周期的總時間為51.4h,其中分裂間期時間=G1期+S期+G2期=48.2h,則分裂期時間=細胞周期總時間-分裂間期=3.2h;髓分生組織的細胞周期的總時間為72.5h,其中分裂間期時間=G1期+S期+G2期=69.3h,則分裂期時間=細胞周期總時間-分裂間期=3.2h.
解答 解:(1)由以上分析可知,側枝分生區(qū)細胞的細胞周期的分裂期時間=細胞周期總時間-分裂間期=51.4-(30.9+7.9+9.4)=3.2h.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,G1期時間占細胞周期總時間的比例最大,即同種生物內的細胞周期的長短主要取決于 G1期;DNA的復制是在S期完成的,因此G1期要為DNA的復制作準備(或合成DNA復制時所需要的蛋白質).
(3)①D組是空白對照組,應加入2ml生理鹽水作為對照.
②分析A、B、C、D四組實驗可知,實驗的自變量是大蒜素、DNA復制抑制劑;DNA復制抑制劑可以抑制DNA復制而抑制癌細胞增殖,因此實驗中采用DNA復制抑制劑的目的是抑制細胞增殖,排除細胞增殖使細胞數(shù)目增多,對細胞凋亡引起的細胞數(shù)目改變的影響.
故答案為:
(1)3.2 (2)G1 為DNA復制作準備(或合成DNA復制時所需要的蛋白質)
(3)①2mL生理鹽水 空白對照
②是否加入大蒜素、DNA復制抑制劑 抑制細胞增殖(或排除細胞增殖使細胞數(shù)目增多,或對細胞凋亡引起的細胞數(shù)目改變的影響)
點評 本題考查細胞有絲分裂及相關探究實驗,要求考生識記細胞周期的概念,能分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息答題;能分析實驗步驟,正確區(qū)分自變量和因變量,同時能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒、顫藻、念珠藻 | |
B. | 乳酸菌、藍藻、哺乳動物成熟的紅細胞 | |
C. | 衣原體、綠藻 | |
D. | 人的口腔上皮細胞、支原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冬來臨,植物細胞中的結合水含量下降 | |
B. | C、H、O、N是組成生物體內酶所必需的元素 | |
C. | 所有糖類均可作為生物體生命活動的直接能源 | |
D. | 氮是構成脫氧核糖和核糖核酸必不可少的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間 (h) | X液面 位置(cm) | 時間 (h) | X液面 位置(cm) |
0 | 5.0 | 5 | 14.5 |
1 | 7.0 | 6 | 15.5 |
2 | 9.0 | 7 | 15.8 |
3 | 11.0 | 8 | 15.8 |
4 | 13.0 | 9 | 15.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA雙螺旋結構以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強的特異性 | |
B. | DNA分子兩條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接 | |
C. | DNA聚合酶催化兩個游離的脫氧核苷酸之間的連接 | |
D. | 復制后產(chǎn)生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類和數(shù)目的不同 | B. | 氨基酸的排列順序的不同 | ||
C. | 多肽鏈的數(shù)目和空間結構的不同 | D. | 以上都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無核膜結構 | B. | 是否為單細胞生物 | ||
C. | 是否進行光合作用 | D. | 是否具有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物的生命活動離不開細胞 | |
B. | 細胞是生物體結構和功能基本單位 | |
C. | 病毒的生命活動與細胞無關 | |
D. | 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作,才能完成生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 說明了R型活細菌是無毒性的 | |
B. | 說明了R型活細菌在一定條件下能夠轉化為S型活細菌 | |
C. | 說明了肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA | |
D. | 說明了加熱殺死的S型細菌是無毒性的 |
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