3.圖1是研究人員在無(wú)遷入遷出的情況下繪制出某草原一野兔種群數(shù)量入值的變化曲線.圖2為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖.圖3為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量(光合作用總量減去呼吸作用總量)的關(guān)系圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1表明,該種野兔在前5年種群數(shù)量呈J型增長(zhǎng),第5-10年λ變小的原因是環(huán)境阻力.該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過(guò)后草原生物群落次生演替過(guò)程的真實(shí)寫照
(2)圖2中鷹和蛇的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食.假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g,至少需要消耗植物875g.圖中生物能否構(gòu)成該草原的生物群落?請(qǐng)判斷說(shuō)明原因不能,因?yàn)闆]有分解者,圖中生物也不是該草原的全部生物.
(3)據(jù)圖3分析:草原的放牧量應(yīng)控制在圖中bc之間,這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,又能獲得較多的畜產(chǎn)量.從保護(hù)草原生物多樣性來(lái)看,如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期大于圖中c點(diǎn),生物多樣性會(huì)降低.
(4)下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請(qǐng)據(jù)圖作答:

①Ⅹ圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為太陽(yáng)能(或生產(chǎn)者同化固定的能量)、熱能(或呼吸作用散失的熱量).通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,可利用能量少.
②圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化固定的能量,C表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量.

分析 1、據(jù)圖1分析,0-5年,入值基本不變,種群數(shù)量持續(xù)增加,呈現(xiàn)J型曲線;5-10年,入值減少但仍然大于1,種群數(shù)量增加;10-20年,入值先減少后增加,但小于1,種群數(shù)量減少;20年后,入值等于1,種群數(shù)量不變.
2、據(jù)圖2分析,食物網(wǎng)中含有3條食物鏈,植物屬于生產(chǎn)者,其他屬于消費(fèi)者.
3、據(jù)圖3分析,隨著放牧量的增加,生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量先增加后減少,說(shuō)明草原的放牧量應(yīng)控制在圖中bc之間.
4、分析圖甲:圖甲中,Ⅰ表示生產(chǎn)者,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者,m1、m2分別代表太陽(yáng)能和呼吸作用散失的能量.
分析圖乙:圖乙中,A表示攝入量,B表示同化量,D表示呼吸作用散失的能量,C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,E表示分解者利用的能量,F(xiàn)表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.

解答 解:(1)由圖可知,第1~5年種群數(shù)量增長(zhǎng)速率不斷增大,種群數(shù)量增加得越來(lái)越快,呈“J”型增長(zhǎng),第5~10年種群數(shù)量增長(zhǎng)速率雖然逐漸減小,種群數(shù)量增加得越來(lái)越慢,主要原因是隨著種群數(shù)量增加,環(huán)境阻力增大.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是火災(zāi)過(guò)后草原生物群落發(fā)生了次生演替,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.
(2)分析圖2,鷹和蛇既是捕食的關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,其中競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系表現(xiàn)在二者都以鼠為食.依據(jù)題中“至少”這一信息,確定按最大的傳遞效率(20%)來(lái)計(jì)算.依據(jù)題中“假設(shè)鷹從各條食物鏈中 獲得的能量是均等的”這一信息進(jìn)一步求算至少消耗的植物量為 15÷20%÷3÷20%+15÷20%÷3÷20%+15÷20%÷3÷20%÷20%=875(克).圖中生物只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺少分解者等其他生物,不能構(gòu)成生物群落.
(3)由題中“既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,又能獲得較多的畜產(chǎn)量”這一信息去分析圖3,確定草原的放牧量控制在圖中 b~c 之間為最好.如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期大于圖中c點(diǎn),說(shuō)明放牧量大于生產(chǎn)量,系統(tǒng)總能量會(huì)減少,生物多樣性降低.
(4)①m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,這部分能量是太陽(yáng)能或生產(chǎn)者同化固定的能量,m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量,即熱能或呼吸作用散失的熱量.
②每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示Ⅱ同化固定的能量,而第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,一部分在第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸作用中以熱能的形式散失了,另一部分用于第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),因此C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量.
故答案為:
(1)J     環(huán)境阻力       次生演替
(2)競(jìng)爭(zhēng)和捕食     875      不能,因?yàn)闆]有分解者,圖中生物也不是該草原的全部生物         
(3)bc        降低         
(4)①太陽(yáng)能(或生產(chǎn)者同化固定的能量);熱能(或呼吸作用散失的熱量);營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,可利用能量少
②營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化固定的能量;營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及意義,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能正確分析題圖,并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種,他們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,由60個(gè)氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的一條多肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A.6400B.6618C.5518D.2560

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12.下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖缺少的箭頭是從A到CO2,該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的途徑是食物鏈和食物網(wǎng).
(2)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是指無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間不斷循環(huán)的過(guò)程,碳循環(huán)首先依賴于光合作用,碳循環(huán)從生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的橋梁是呼吸作用.
(3)碳元素在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間以有機(jī)物的形式進(jìn)行循環(huán).
(4)從能量角度分析.保證碳循環(huán)的順利進(jìn)行和生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的前提條件是源源不斷的太陽(yáng)能.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B.選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C.鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是可以運(yùn)動(dòng)的

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目前,埃博拉疫情已經(jīng)導(dǎo)致幾內(nèi)亞、利比里亞、尼日利亞和塞拉利昂1145人死亡,近2千人感染。下列關(guān)于該病毒的說(shuō)法正確的是

A.該病毒的核糖體合成蛋白質(zhì)的速率較快

B.該病毒含有的核酸為DNA和RNA

C.該病毒在普通培養(yǎng)基中不能繁殖

D.該病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最低層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖甲為將一記錄儀置于某一神經(jīng)纖維示意圖.將一電流表的a、b兩極置于膜外,在X處給予適宜刺激,測(cè)得電位變化如圖乙所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.t1表明,神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),a、b兩點(diǎn)間沒有電位差.但膜內(nèi)外有電位差,外正內(nèi)負(fù)
B.t3-t4時(shí)b點(diǎn)處于興奮狀態(tài),在電位差減小階段K+大量外流,不需要消耗能量
C.t2-t3時(shí)間段,a、b兩點(diǎn)均處于靜息狀態(tài),興奮在a、b之間傳導(dǎo),膜內(nèi)外局部電流的方向都是從興奮區(qū)到未興奮區(qū)
D.t1-t2時(shí)間段,a點(diǎn)處于興奮狀態(tài),在電位差增大階段,Na+大量?jī)?nèi)流,不需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.男性多指,女性正常,婚后他們生了一個(gè)白化病的兒子,問這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常孩子的可能性是(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{8}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)中,屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是( 。
A.葡萄糖、血漿蛋白、白細(xì)胞介素-2B.溶菌酶、唾液淀粉酶、胰島素
C.CO2、RNA聚合酶、尿素D.Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.據(jù)圖下列問題:

(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖甲中[B]組織液中的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起組織組織水腫,其水的來(lái)源為C、A(填字母),通過(guò)a毛細(xì)血管壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移.(填字母和名稱)
(2)圖乙中⑦的內(nèi)液約占人體體液的$\frac{2}{3}$; ④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì); ④的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)⑤→④→③→⑥→⑦共穿過(guò)6層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]組織細(xì)胞.
(4)某人喝大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?不會(huì)原因是圖中[④]內(nèi)存在著緩沖 物質(zhì).
(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(如圖所示,說(shuō)明:在圖形丙框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮 CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液).

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