下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線 為正常人的，曲線 為糖尿病患者的。

（2）造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是 __ ，該過程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是 。

（3）在乙的血糖濃度變化中，實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 、 、 。能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是 ，能夠抑制BC過程的激素是 。

（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。

（5）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１h后，給他注射胰島素，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢(shì)即可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）骨骼肌通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱過程，其反應(yīng)式是 
（2）導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)的調(diào)節(jié)途徑是外界低溫→D→E→F→A，結(jié)果是腎上素分泌增加→代謝活動(dòng)增加→產(chǎn)生熱量．
（3）在何種環(huán)境條件下，A、B兩種裝置同時(shí)發(fā)揮作用？為處于寒冷環(huán)境中時(shí)，其結(jié)果是產(chǎn)熱量增加，散熱量減少．
（4）在何種環(huán)境條件下，只有B裝置發(fā)揮作用？為處于炎熱環(huán)境中時(shí)，此時(shí)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制是皮膚里的溫覺感受器接受刺激將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚血管舒張，血流量增大，也使汗液的分泌增多，從而使散熱量增加．
（5）為長(zhǎng)期處于高溫、高濕的環(huán)境條件下，圖中[B]的散熱過程發(fā)生障礙，使人體表現(xiàn)為中暑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．日本福島核電站爆炸使大量的放射性物質(zhì)釋放到外部環(huán)境中，造成了人們的極大恐慌，其主要致癌因素是（　�。�
A．物理因素B．化學(xué)因素C．病毒因素D．煤焦油

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說法正確的是（　�。�
A．此時(shí)的細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
B．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
C．圖中兩條染色體上應(yīng)含有8個(gè)DNA分子
D．這兩條染色體在減數(shù)第二次分裂后期分離分別進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞細(xì)胞膜上的Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）通過電子顯微鏡可觀察到此結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可以看出，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層．
（2）哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜上Na+、K+-ATP酶的主要功能是把紅細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的ATP水解，通過主動(dòng)運(yùn)輸式排出Na+吸收K+，從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度．由此可知Na+、K+-ATP酶具有載體和酶的作用．
（3）水分子跨膜進(jìn)入紅細(xì)胞的是順濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程．若要通過番茄表皮細(xì)胞吸水和失水情況來確定其細(xì)胞液濃度的范圍，可以通過低倍鏡觀察，在不同濃度的蔗糖溶液下：中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置、細(xì)胞大小來確定細(xì)胞吸水和失水情況．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說法正確的是

A．b細(xì)胞不出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞；c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和核DNA數(shù)相等

B．該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩時(shí)期，秋水仙素使基因突變作用在e時(shí)期

C．d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)，形成四分體

D．上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長(zhǎng)情況，乙圖表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，則丙圖中表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線依次是

A．①和② B．①和③

C．②和③ D．②和④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物遺傳、變異、進(jìn)化和細(xì)胞增殖問題：

（1）野茉莉是一種雌雄同花的植物，其花色形成的生化途徑如下圖所示，5對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因控制圖示相應(yīng)的生化途徑，若為隱性基因，相應(yīng)的生化途徑不能進(jìn)行，且C基因與D基因間的相互影響不考慮。（注：紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色，黃色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為綠色，三種色素均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色。）

①野茉莉花共有________種基因型。

②若要驗(yàn)證基因自由組合定律，能否利用基因型為AabbccDdee的個(gè)體自交來驗(yàn)證，為什么？____________________________________________________

③將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例為___________。

（2）某二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育。現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表。請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)1：紅花植株自交 結(jié)果：F1紅花:白花=1:1

實(shí)驗(yàn)2：F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗 結(jié)果：全為白花

①讓紅花植株自交，子一代中基因B的頻率為 %．

②科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題，即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組，有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，造成此問題的原因最可能是 。

（3）動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出 1條的個(gè)體稱為“三體”。研究發(fā)現(xiàn)，該種動(dòng)物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育。該種動(dòng)物的尾形由常染色體上的等位基因 R、r 控制，正常尾對(duì)卷曲尾為顯性。有人在一個(gè)種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個(gè)體，其10號(hào)常染色體多出 1 條，其余染色體均正常。（注：“三體”細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。）

①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的_______配子異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的___________。

②欲判斷基因 R、r 是否位于 10 號(hào)常染色體上，可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個(gè)體雜交得F1 ， 再讓F1雌雄個(gè)體自由交配得F2。 若F2正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為_______，則基因 R、r 位于 10 號(hào)常染色體上；若F2正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為_______，則基因 R、r 位于其他常染色體上。

（4）用顯微鏡觀察二倍體動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞分裂中期，若從細(xì)胞一極觀察，則可見染色體的排列情況是下面圖中的__________（從A-D中選擇填寫）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某項(xiàng)科學(xué)研究認(rèn)為，碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴(yán)重破壞人體肝細(xì)胞中線粒體的結(jié)構(gòu)。線粒體是細(xì)胞內(nèi)

A．合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所 B．需氧呼吸的主要場(chǎng)所

C．合成脂質(zhì)的主要場(chǎng)所 D．光合作用的主要場(chǎng)所

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