6.中國女科學(xué)家屠呦呦獲 2015 年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.青蒿素是 從黃花蒿中提取的,假設(shè)黃花蒿的莖稈顏色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因 A、a 和 B、b 控制,基因 A 控制紅色 素合成(AA 和 Aa 的效應(yīng)相同),基因 B 為修飾基因,BB 使紅色素完全消失,Bb 使紅色素顏色淡化.現(xiàn)用兩 組純合親本進(jìn)行雜交,實驗結(jié)果如下:
第一組:P 白稈×紅稈→F1 粉稈→F2 紅稈:粉稈:白稈=1:2:1 第二組:P 白稈×紅稈→F1 粉稈→F2 紅稈:粉稈:白稈=3:6:7 請回答以下問題:
(1)基因?qū)η噍锴o稈顏色表現(xiàn)型的控制遵循自由組合定律
(2)第一、二組 P 中白稈的基因型分別為AABB和aaBB,若第二組 F1粉稈進(jìn)行測交,則 F2中 紅稈:粉稈:白稈=1:1:2.
(3)讓第二組 F2 中粉稈個體自交,后代白稈個體比例占$\frac{9}{24}$.
(4)若 BB 和 Bb 的修飾作用相同,且都會使紅色素完全消失,則第一組 F1全為白稈,F(xiàn)2中紅稈:白稈
=1:3.若第二組中白稈親本與第一組中不同,F(xiàn)1 也全部表現(xiàn)為白稈,那么 F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型 及比例為紅桿:白桿=3:13.

分析 1、基因分定律和自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、由細(xì)胞代謝途徑可知,A_bb為紅色莖稈,A_Bb為粉紅色莖稈,A_BB、aaB_、aabb為白色莖稈;第二組:P 白稈×紅稈→F1 粉稈→F2 紅稈:粉稈:白稈=3:6:7,是9:3:3:1的變式,因此2對等位基因遵循自由組合定律,子一代的基因型是AaBb;親本基因型是aaBB、AAbb;第一組:P 白稈A_BB、aa__)×紅稈(A_bb)→F1 粉稈(A_Bb)→F2 紅稈:粉稈:白稈=1:2:1,相當(dāng)于一對雜合子自交,因此子一代基因型是AABb,親本基因型是AABB、AAbb.

解答 解:(1)由分析可知,基因?qū)η噍锴o稈顏色表現(xiàn)型的控制遵循自由組合定律.
(2)由分析可知,第一組P白桿基因型是AABB,第二組P白桿基因型是aaBB;第二組的子一代基因型是AaBb,與aabb個體進(jìn)行測交,子代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,分別表現(xiàn)為粉桿、紅桿、白桿、白桿.
(3)第二組子一代基因型是AaBb,子一代自交得到子二代的粉桿基因型是AABb:AaBb=1:2,F(xiàn)2 中粉稈個體自交,后代白稈個體基因型是A_BB+aa__=$\frac{1}{3}×\frac{1}{4}+\frac{2}{3}×\frac{3}{4}×\frac{1}{4}$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{9}{24}$.
(4)第一組子一代基因型是AABb,BB 和 Bb 的修飾作用相同,且都會使紅色素完全消失,則AABb為白桿,自交子二代的基因型及比例是AAB_:AAbb=3:1,分別表現(xiàn)為白桿、紅桿;第二組子一代基因型是AaBb,自交子二代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_bb為紅桿,A_B_、aaB_、aabb為白桿,比例是3:13.
故答案為:
(1)自由組合
(2)AABB      aaBB        1:1:2
(3)$\frac{9}{24}$
(4)1:3       紅桿:白桿=3:13

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)、基因與性狀之間的關(guān)系等知識要點(diǎn),根據(jù)細(xì)胞代謝途徑,寫出不同基因型的表現(xiàn)型,并結(jié)合子二代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測所遵循的遺傳規(guī)律,解釋多基因控制同一性狀的性狀偏離比現(xiàn)象,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合遺傳規(guī)律進(jìn)行推理解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[注:能量單位為:J/(cm2•a)].圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分.請分析回答:

(1)圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)是否存在食物網(wǎng)? .生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是發(fā)生在圖乙的 (以圖中字母和箭頭或簡短的文字回答)之間的,組成生物體元素的往復(fù)運(yùn)動.

(2)圖乙中A、C、D依次是 、

(3)圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)中,輸入第二營養(yǎng)級的能量是 J/(cm2•a),第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是 %.

(4)圖甲中A代表 .為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量(即產(chǎn)量),隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是 .能量流動的另一個特點(diǎn)是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì);

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA;

③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣.

A.① B.② C.①② D.①②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

緩步動物具有隱生現(xiàn)象:當(dāng)環(huán)境干燥時,緩步動物的身體失水萎縮,腿也縮回而處于一種隱生狀態(tài),這時它的代謝率幾乎降到零,甚至在純酒精、液氮中也能隱生.當(dāng)環(huán)境變得有利于其生存時,它可以在幾小時內(nèi)吸水,使身體膨脹而復(fù)蘇.本材料可以說明( )

A.自由水參與生命活動

B.結(jié)合水參與生命結(jié)構(gòu)

C.從基因水平說明生物具有多樣性

D.水對生命活動的重要性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實顏色有深紫(BB)淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因獨(dú)立遺傳.選擇基因型AABB與aabb的植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.請回答:
(1)F1產(chǎn)生的雌雄配子各有4種,為AB、Ab、aB、ab.
(2)F2中表現(xiàn)型及比例分別為晚開花深紫色:晚開花淡紫色:晚開花白色:早開花深紫色:早開花淡紫色:早開花白色=3:6:3:1:2:1,晚開花淡紫色果實的植株所占比例為$\frac{3}{8}$.
(3)選取基因型為AaBb植株與aabb植株進(jìn)行測交,則后代中深紫茄子所占的比例為0,晚開花植株與早開花植株的比例為1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞,其選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)。埢卮鹩嘘P(guān)問題:
(1)據(jù)題推測胰島B細(xì)胞損傷是機(jī)體通過細(xì)胞(特異性)免疫導(dǎo)致的一種自身免疫。
(2)清晨空腹時,血糖的來源是肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;機(jī)體消耗血糖的主要途徑是氧化分解(供能).
(3)早餐進(jìn)食一定量的饅頭、稀飯后,每隔30min檢測一次患者血液中葡萄糖和胰島素的濃度,發(fā)現(xiàn)二者濃度的變化趨勢都為先上升后下降,但上升時間不同,原因是血糖濃度升髙會促進(jìn)胰島素分泌,因而胰島素的升高滯后于血糖的升髙(或胰島素的濃度隨血糖濃度的升高而升髙,所以胰島素的升高滯后于血糖的升高.其它合理答案也可).
(4)如果將患者的胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞進(jìn)行移植,移植成功而患者的血糖卻未能恢復(fù)正常水平,原因是胰島樣細(xì)胞與胰島B細(xì)胞具有相似的抗原,因而自身免疫系統(tǒng)(或效應(yīng)T細(xì)胞)會破壞胰島樣細(xì)胞,使它不能正常分泌胰島素(其它合理答案也可).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖甲是綠色植物細(xì)胞中的一種細(xì)胞器,①~④分別代表其相關(guān)結(jié)構(gòu);圖乙是圖甲中 的色素分離結(jié)果;圖丙是發(fā)生于圖甲③④結(jié)構(gòu)中的生化反應(yīng).請據(jù)圖回答問題(“[]”內(nèi)填 數(shù)字;“橫線”上填文字):

(1)圖一的①~④中,以脂雙層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有[①②③].能吸收光能的結(jié)構(gòu)是[③]類囊體膜,也稱光合膜.
(2)圖二所示結(jié)果的出現(xiàn)是由于光合色素在層析液中的溶解度不同.濾紙條上“3”和“4”代表的光合色素吸收的可見光主要是紅光和藍(lán)紫光.
(3)圖三中,甲側(cè)濃稠的液體稱為葉綠體基質(zhì),過程⑥為光反應(yīng)提供了磷酸、ADP和NADP+,在甲側(cè)產(chǎn)生的“H”物質(zhì)離開卡爾文循環(huán)中后,大部分將 運(yùn)至葉綠體外合成蔗糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)遺傳學(xué)概念的敘述正確的是( 。
A.純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離
B.雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子
C.A和A、A和a、a和a都是等位基因
D.隱性性狀是指生物體表現(xiàn)不出來的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下列兩圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中a階段有絲分裂過程,b階段為減數(shù)分裂過程.
(2)圖甲中①段表示的是核DNA含量的變化曲線,②為染色體數(shù)目變化曲線.
(3)圖甲中c階段中除了有絲分裂過程外,還包括受精作用過程.
(4)圖乙中D的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞 或第二極體.
(5)圖乙中B對應(yīng)圖甲中的時期是GH段;C對應(yīng)圖甲中的時期CD和MN段.(用大寫字母表示)

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