如圖為單基因遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以得出的正確論斷為（　　）
A、該病不可能是血友病的家系圖
B、該種遺傳病的發(fā)病率女性高于男性
C、母親肯定是雜合子，子女是雜合子
D、子女中的致病基因不可能來自父親
考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：分析遺傳系譜圖可知，該病可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上，由于女患者的父親是正常的，因此不可能是伴X隱性遺傳�。�
解答： 解：A、血友病是伴X隱性遺傳病，女患者的父親一定患病，該病女患者的父親正常，因此不是血友病，A正確；
B、該病可能是常染色體的遺傳病，如果是常染色體遺傳病，則發(fā)病概率在男女之間相同，B錯(cuò)誤；
C、如果該病是隱性遺傳病，則母親和子女都是純合子，C錯(cuò)誤；
D、如果是常染色體的隱性遺傳病，子女的致病基因有一個(gè)來自父親，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于遺傳病類型的判斷和不同類型遺傳病的特點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析遺傳系譜圖的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　　）
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ細(xì)胞器、Ⅱ細(xì)胞膜、Ⅲ核糖體
C、Ⅰ糖類、Ⅱ單糖、Ⅲ二糖
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如圖所示曲線．圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的一項(xiàng)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽，其具有信息傳遞的功能．病理狀態(tài)下，該多肽分泌過多，會(huì)引起動(dòng)物尿液出現(xiàn)葡萄糖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞中產(chǎn)生此多肽的場(chǎng)所是
 
，R基的代號(hào)是
 
．
（2）該多肽的合成受細(xì)胞核中的
 
控制，其合成、分泌過程中依次經(jīng)歷的生物膜系統(tǒng)有
 
，該過程可用
 
技術(shù)證實(shí)．
（3）從動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)分離合成該多肽的細(xì)胞器的方法是
 
．
（4）該多肽分泌后，隨血液到達(dá)靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．根據(jù)題意信息，若要判斷該動(dòng)物是否處于病理狀態(tài)，探究實(shí)驗(yàn)可設(shè)計(jì)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①該生態(tài)系統(tǒng)有許多種動(dòng)植物，其中鷺鳥等水禽就有多種，景色優(yōu)美，陶冶情操，令人流連忘返，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的
 
價(jià)值．
②圖甲中能構(gòu)成群落的是
 
．若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是
 
．
③圖乙中的a、b表示的含義分別為：a
 
，b
 
．
④圖乙中，能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是
 
．
（2）經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖丙所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）．一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖丁所示．通過比較圖丙和圖丁可知，
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加．
（3）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛．甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食．甲昆蟲在白天活動(dòng)，乙昆蟲在夜晚活動(dòng)．甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會(huì)釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲．請(qǐng)回答：
①影響甲昆蟲活動(dòng)的信息種類是
 
．
②若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲、乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是：甲昆蟲天敵數(shù)量
 
（增加、不變、減少）；乙昆蟲天敵數(shù)量
 
（增加、不變、減少）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制．請(qǐng)根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的一些類型，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
類型產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官信號(hào)分子信號(hào)分子傳遞的途徑接受信號(hào)分子的受體蛋白在細(xì)胞上的位置細(xì)胞反應(yīng)
A①激素a②甲狀腺細(xì)胞膜③
B腎上腺皮質(zhì)激素b體液多種細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄
C神經(jīng)細(xì)胞④突觸唾液腺細(xì)胞膜⑤
（1）在A類型細(xì)胞通訊中，①代表
 
，②代表
 
，在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時(shí)，細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為
 
．
（2）在B類型細(xì)胞通訊中，激素b的化學(xué)成分應(yīng)該是
 
．
（3）在C類型細(xì)胞通訊中，④被叫做
 
．當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液．已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解，這種藥物的作用是
 


E．使⑤持續(xù)性興奮并分泌唾液   F．使⑤持續(xù)性抑制不再分泌唾液
G．使神經(jīng)細(xì)胞加速分泌④H．使神經(jīng)細(xì)胞不再分泌④
（4）一年一度的高考來臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子--乙酰膽堿（Ach）的．當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷．下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)．（軸突中已除去了突觸小泡）
①寫出圖中的結(jié)構(gòu)：①
 
；②
 
；④
 
．
②下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間．請(qǐng)分析回答：
Ach濃度（minol/mL）C處感受刺激時(shí)間（ms）D處感受刺激時(shí)間（ms）
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
C處數(shù)據(jù)說明了
 
．
D處數(shù)據(jù)說明了
 
．
③在軸突中除去突觸小泡的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“化療”是控制癌細(xì)胞增殖的方式之一，藥物可以殺死癌細(xì)胞．如圖給出的是一個(gè)典型的化療過程，每3周給藥1次（圖中箭頭所示），圖中記錄了化療過程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、癌細(xì)胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織（如器官的上皮組織）
B、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比不受密度因素的限制而不斷分裂和生長(zhǎng)，無正常細(xì)胞的接觸抑制現(xiàn)象
C、據(jù)圖可知最初給藥后兩類細(xì)胞數(shù)量都明顯減少，然后又回升，而每次給藥后癌細(xì)胞回升量都少于正常細(xì)胞
D、據(jù)圖可知為了使癌細(xì)胞得到更有效的控制，可以在化療過程中加大給藥劑量或縮短給藥周期，而不會(huì)引起較強(qiáng)的副作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各曲線圖中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞能正常地完成各種生命活動(dòng)的前提條件是（　　）
A、膜的選擇透性
B、細(xì)胞保持完整性
C、核內(nèi)有遺傳物質(zhì)
D、線粒體供能

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同步練習(xí)冊(cè)答案