A. | 乙物質(zhì)上可以與甲物質(zhì)堿基互補配對的3個堿基叫密碼子 | |
B. | 乙物質(zhì)為單鏈分子,但其分子內(nèi)有堿基配對現(xiàn)象 | |
C. | 每種乙物質(zhì)只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸 | |
D. | 甲、乙、丙三種物質(zhì)都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為轉(zhuǎn)錄過程,該過程主要在細胞核中進行,原料是四條核糖核苷酸,模板是DNA的一條鏈,產(chǎn)物是RNA(包括mRNA、rRNA和tRNA).
翻譯過程在核糖體上進行,原料是氨基酸,模板是mRNA,運輸工具是tRNA,產(chǎn)物是蛋白質(zhì).
解答 解:A、mRNA上決定一個氨基酸的相鄰的3個堿基叫密碼子,乙物質(zhì)上可以與甲物質(zhì)堿基互補配對的3個堿基叫反密碼子,A錯誤;
B、乙物質(zhì)是tRNA,為單鏈分子,呈三葉草型,所以其分子內(nèi)有堿基配對現(xiàn)象,B正確;
C、轉(zhuǎn)運RNA具有專一性,每種轉(zhuǎn)運RNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸,C正確;
D、甲、乙、丙三種物質(zhì)都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān),參與翻譯過程,D正確.
故選:A.
點評 本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)作物秸稈用來生產(chǎn)食用菌 | B. | 礦山廢棄地的恢復(fù) | ||
C. | 治坡、治溝、修梯田,發(fā)展林業(yè) | D. | 利用造紙廢棄的糖蜜制酒精 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子的半保留復(fù)制特點的重要意義在于
A.使DNA分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性
B.能夠精確地進行自我復(fù)制,保證前后代之間的連續(xù)性
C.能夠精確地指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
D.增加產(chǎn)生可遺傳變異的機會
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的個體小,易飼養(yǎng),繁殖快,相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。請回答:
(1)某果蠅紅眼(A)對白眼(a)為顯性,位于X染色體上;長翅(B)對殘翅(b)為顯性,位于常染色體上。一只基因型為BbXaY的雄果蠅,若此果蠅的一個精原細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為BbbXa的精子,則另外三個精子的基因型分別為________________。
(2)現(xiàn)有五個果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表。其中,2~5果蠅品系均只有一個性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,且都由野生型(長翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來。請據(jù)表回答問題:
親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 | |
性狀 | 野生型 (顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 | |||||
①通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進行基因分離規(guī)律的遺傳實驗,若選用的親本組合是2與1;其F2表現(xiàn)型及比例為___________________________時說明其遺傳符合基因分離規(guī)律。
②若要進行基因自由組合規(guī)律的實驗,選擇1和4做親本是否可行?____________。
(3)研究人員構(gòu)建了一個棒狀眼雌果蠅CIB品系XBXb,其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起,如圖所示。e在純合 (XBXB、XBY)時能使胚胎致死,無其他性狀效應(yīng),控制正常眼的基因用b表示。
為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實驗步驟如下:將雄果蠅A與CIB系果蠅交配,得F1,在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個正常眼且細胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進行雜交,統(tǒng)計得到的F2 的雌雄數(shù)量比。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
如果F2中雌雄比例為___________________________,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;
如果F2中雌雄比例為___________________________,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育鳥類時,需要進行胚胎移植 | |
B. | 通過核移植技術(shù)獲得的克隆技術(shù),其性別不可控 | |
C. | 通過體外受精枝術(shù)設(shè)計試管嬰兒具有倫理爭議 | |
D. | 通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的植株都是可育的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12800 | B. | 12544 | C. | 11036 | D. | 12288 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細胞受到淋巴因子的作用后,可增強清除靶細胞的能力 | |
B. | 吞噬細胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細胞 | |
C. | 幼兒注射卡介苗(肺結(jié)核疫苗)后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細胞 | |
D. | HIV攻擊人體T細胞后,可使人體完全喪失免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) | |
B. | 該過程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸 | |
C. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
D. | 合成①的場所在細胞核,合成⑥的場所在細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a可表示C5含量的變化 | B. | 曲線a可表示[H]含量的變化 | ||
C. | 曲線b可表示ATP含量的變化 | D. | 曲線b可表示C3含量的變化 |
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