A. | 12800 | B. | 12544 | C. | 11036 | D. | 12288 |
分析 在蛋白質(zhì)分子合成過程中:
①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);
②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量.
③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答 解:蛋白質(zhì)由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個(gè),所以共有100個(gè)氨基酸,形成98個(gè)肽鍵時(shí)脫去98分子水,蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量=128×100-98×18=11036.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸的脫水縮合,解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)公式的運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其遺傳物質(zhì)含有5種堿基,8種核苷酸 | |
B. | 將其培養(yǎng)在含有32P的普通培養(yǎng)基上,其子代全部帶有32P標(biāo)記 | |
C. | 人體可通過漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體,并且還產(chǎn)生記憶細(xì)胞 | |
D. | 人體的體液免疫對(duì)禽流感病毒通過血液循環(huán)的散播起抵制作用,-旦禽流感病毒進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞免疫也可發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)利用紅球(表示D)和白球(表示d)進(jìn)行“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”,其操作過程中錯(cuò)誤的做法是
A.甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官
B.隨機(jī)從每個(gè)小桶中抓取一個(gè)小球組成一組是模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
C.每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機(jī)性
D.每次抓取之后將抓取的小球放回桶中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細(xì)胞雜交 | B. | 動(dòng)物胚胎移植 | C. | 植物組織培養(yǎng) | D. | 單倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙物質(zhì)上可以與甲物質(zhì)堿基互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基叫密碼子 | |
B. | 乙物質(zhì)為單鏈分子,但其分子內(nèi)有堿基配對(duì)現(xiàn)象 | |
C. | 每種乙物質(zhì)只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
D. | 甲、乙、丙三種物質(zhì)都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共含有五條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 葉狀蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多 | |
D. | 屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物只蜘蛛、蜜雀等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 葉綠素a (mg/cm2) | 葉綠素b (mg/cm2) | 最大凈光合速率 (mmolCO2/m2•s) |
甲 | 正常光照和正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 |
乙 | 15%光照和正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 |
丙 | 15%光照和50%供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 |
A. | 三組實(shí)驗(yàn)中的任意兩組可作為對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 影響色素合成的主要環(huán)境因素是光照 | |
C. | 影響光合作用的主要環(huán)境因素是水分 | |
D. | 丙比乙光合作用強(qiáng)的原因是色素含量多 |
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