【題目】將新鮮胡蘿卜切成粗細(xì)相同的5 cm長條,隨機(jī)平均分為a、b、c、d、e、f組,取上述6組細(xì)條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4 h后測定每條胡蘿卜條的長度,統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是 (  )

A. 實驗后,a組細(xì)胞的吸水量比b組多

B. 實驗后,c組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于d

C. 實驗后,f組細(xì)胞的細(xì)胞液滲透壓大于e

D. 該實驗不設(shè)空白對照,af組之間相互對照

【答案】B

【解析】

新鮮馬鈴薯條5cm,如果長度變小,說明外界溶液濃度高,細(xì)胞失水;長度增加,說明外界溶液濃度低,細(xì)胞吸水;長度不變,說明是外界溶液和細(xì)胞液是等濃度溶液,細(xì)胞吸水和失水處于動態(tài)平衡。

A、實驗后,a組長度變長,說明細(xì)胞吸水,細(xì)胞液濃度變低;b組長度不變,說明細(xì)胞吸水和失水處于動態(tài)平衡,細(xì)胞液濃度不變,因此a組細(xì)胞的吸水量比b組多,A正確;

B、實驗后,c組長度變小,說明細(xì)胞失水;d組長度變小,說明細(xì)胞失水,從圖中可知d組的長度小于a組,說明d組失水較a組多;因此c組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于d組,B錯誤;

C、根據(jù)以上分析可知,實驗后f組的細(xì)胞長度最小,所以其滲透壓最高,故f組細(xì)胞的細(xì)胞液滲透壓大于e組,C正確;

D、該實驗不設(shè)空白對照,af組之間相互對照,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果作為我國常見水果,口感好、營養(yǎng)價值高,廣受人們喜愛,但其收獲的季節(jié)性強(qiáng),易造成積壓滯銷,腐爛變質(zhì)。某市為緩解產(chǎn)銷矛盾,提高產(chǎn)品的附加值,利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋,大致工藝流程如下圖,請分析回答:

蘋果果汁果酒果醋

(1)果酒發(fā)酵初期先通入適量空氣的目的是______________,果酒發(fā)酵之后進(jìn)行果醋發(fā)酵,需要改變的條件包括____________________________________(至少寫2點),當(dāng)氧氣和糖分充足時,果醋發(fā)酵的反應(yīng)方程式為____________________________。

(2)在蘋果汁的生產(chǎn)過程中,需要加入果膠酶,目的是______________。果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱,包括________________等。

(3)果酒發(fā)酵過程中,產(chǎn)物酒精會抑制酵母菌的生命活動,使發(fā)酵得到的酒精度數(shù)較低,現(xiàn)欲篩選耐高濃度酒精的酵母菌,除了基本的營養(yǎng)成分之外,該培養(yǎng)基中還應(yīng)加入__________________。

(4)為使酵母菌能反復(fù)利用,常用到固定細(xì)胞技術(shù),固定酵母細(xì)胞的方法常用__________法,研究表明使用固定化酵母的酒精產(chǎn)量平均值高于游離酵母的對照組,可能的原因是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,在去除尖端的三組相同的胚芽鞘上分別放置相同大小的瓊脂塊后(a瓊脂塊中不含IAA),置于黑暗條件下,一段時間后觀察到,A組胚芽鞘既不生長也不彎曲,B組和C組胚芽鞘出現(xiàn)彎曲生長;卮鹣铝袉栴}:

(1)根據(jù)實驗結(jié)果,能得出的實驗結(jié)論是___________________________________。

(2)假設(shè)A組中a瓊脂塊中含有IAA,但b中不能檢測到IAA,最可能的原因是____________

(3)IAA的化學(xué)本質(zhì)是______________,該物質(zhì)在胚芽鞘中跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>___________。瓊脂塊b1從a1中獲得IAA的量小于a1的輸出量,可能的原因是IAA發(fā)揮作用后會被__________。

(4)生長素的作用表現(xiàn)出兩重性,兩重性是指:______________________________________;____________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)北歐鯽魚在缺氧條件下體內(nèi)存在如下代謝過程。相關(guān)敘述正確的是(

A.過程①②③均能產(chǎn)生少量的ATPB.過程①②③均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.缺氧條件下,該動物不產(chǎn)生CO2D.乳酸轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過程不產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長,這個現(xiàn)象被解釋為光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多。有研究者提出假說:①向光側(cè)的生長素受光直接照射而被分解;②在尖端處向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。為此,有人做了下述實驗探究生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多的原因。

(一)請完善實驗步驟:

第一步:取兩個相同玉米胚芽鞘,置于一側(cè)有小孔的盒子中。

第二步:實驗組用玻璃薄片從胚芽鞘尖端中間縱向插入(未插入到尖端下面),對照組不處理。如圖所示。

第三步:兩裝置給予___________的單側(cè)光照射,一段時間后觀察胚芽鞘的生長情況。

(二)請用胚芽鞘的彎曲方向與彎曲程度預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論(用序號作答)

(1)若對照組生長狀況彎向光源,實驗組生長狀況直立生長,則支持假說___________;

(2)若對照組和實驗組生長狀況均是彎向光源,且彎曲程度相同,則支持假說___________

(3)若對照組和實驗組生長狀況均是彎向光源,但彎曲程度對照組比實驗組大,則支持假說___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是真核細(xì)胞中能夠進(jìn)行的某些代謝過程簡圖,圖乙是在濃度一定、環(huán)境溫度為、不同光照強(qiáng)度下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析回答問題:

1)圖甲中①②③生理過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場所分別是__________________、_________。

2)發(fā)生在人體細(xì)胞中的途徑是_________(填序號)。

3)在圖乙中B點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________。C點時,該植物的總光合速率為_________(用吸收量表示)。

4)當(dāng)植物缺鎂時(其他外界條件不變),圖乙中的B點將________(填“左移”或“右移”)。

5)此實驗中小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為,C點影響光合速率的主要外界因素是________;可能的內(nèi)部因素是________(答一種即可)。

6)若將實驗中的溫度改為,圖乙中的B點將________(“左移”或“右移”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結(jié)果。下列說法正確的是(

A.細(xì)胞甲中染色體數(shù)最多,便于觀察染色體形態(tài)

B.DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙

C.著絲點分裂會導(dǎo)致細(xì)胞丁中染色體和DNA數(shù)目加倍

D.細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)變化相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于進(jìn)化的說法錯誤的是

A. 捕食者能夠促進(jìn)被捕食者種群的發(fā)展

B. 自然選擇能夠使種群基因頻率發(fā)生定向的改變

C. 由于抗生素的濫用,導(dǎo)致了許多病菌發(fā)生了各種抗藥性變異,出現(xiàn)了“超級細(xì)菌”

D. 人為因素和物種入侵都可能會改變生物進(jìn)化的速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為了探究低溫處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應(yīng)的影響,將60只兔隨機(jī)分為6組,將A組經(jīng)超低溫處理的跟腱20條移植給C組,將B組經(jīng)普通低溫處理的跟腱20條移植給D組,將E組在常溫下處理的跟腱20條移植給F組,一段時間后C、D、F組小鼠體內(nèi)相關(guān)指標(biāo)檢測結(jié)果如下表所示,回答下列問題:

(l)本實驗因變量____________________

(2)被移植的跟腱在免疫學(xué)上相當(dāng)于________,其中參與移植排斥反應(yīng)的主要是T細(xì)胞,其成熟部位是在____________。

(3)表格中吞噬細(xì)胞功能相對于原來有所減弱,表明____________________免疫比原來減弱。淋巴細(xì)胞數(shù)目相對于原來也有所減少,表明_________________免疫比原來減弱。

(4)免疫系統(tǒng)的功能有______________________

(5)由實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論為:___________________________________。

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