3．下列對ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP水解和合成時所需要的酶都是一樣的
B．ATP水解時釋放能量，合成ATP時儲存能量
C．ATP和ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
D．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的生理過程一樣

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、酶的催化具有專一性，ATP水解和合成時所需要的酶不同，A錯誤；
B、ATP水解時高能磷酸鍵斷裂，釋放能量，合成ATP時儲存能量，B正確；
C、ATP是三磷酸腺苷，ADP是二磷酸腺苷，二者是不同的物質(zhì)，C錯誤；
D、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的生理過程不同，植物細(xì)胞通過光合作用和呼吸作用合成ATP，動物細(xì)胞通過呼吸作用合成ATP，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和判斷ATP的形成過程、能量來源和產(chǎn)生場所，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．研究表明，核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的定向運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列及信號序列的差異．（注：圖中①?⑧為運(yùn)輸過程，A?F為各種細(xì)胞器）

（1）字母A表示 （細(xì)胞器），該細(xì)胞器進(jìn)行發(fā)生翻譯時移動的方向是 （填寫“從左到右”或“從右到左”）

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在②進(jìn)入細(xì)胞器B時，有信號序列的存在，但是經(jīng)③過程輸出的蛋白質(zhì)中并不包含信號序列，原因可能是信號序列在細(xì)胞器B中被 （酶）切除．經(jīng)③過程形成的蛋白質(zhì)在細(xì)胞器C （填細(xì)胞器名稱）中進(jìn)行分揀，并分別送往溶酶體、成為膜蛋白或 ．

（3）上圖中與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器是 （填寫字母），這些細(xì)胞器相對于其他細(xì)胞器而言，具有一定的獨(dú)立性，能進(jìn)行自我的復(fù)制與合成，主要是因為這些細(xì)胞器內(nèi)含有 和核糖體，結(jié)合上圖和已學(xué)知識可以知道這些細(xì)胞器內(nèi)的蛋白質(zhì)如何來的？ ．

（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞器D，需要通過 （結(jié)構(gòu)），這一過程具有 性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有一親本的基因型為AaBBccDdEeFf，問其產(chǎn)生的配子種類為（　�。�
A．6種B．8種C．16種D．64種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成及功能關(guān)系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．圖2為動物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有D物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有8種，B物質(zhì)的組成元素一定含有C、H、O、N．
（2）合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在五碳糖和含氮堿基．
（3）可用吡羅紅試劑來染色觀察D物質(zhì)在細(xì)胞中的分布情況；除圖2所示膜結(jié)構(gòu)外，該動物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)還包括核膜．
（4）戊結(jié)構(gòu)增加內(nèi)膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，物質(zhì)X通過丁結(jié)構(gòu)的運(yùn)輸方式為胞吐．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某農(nóng)場牧養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色的羊．已知毛色受一對等位基因A、a控制．牧民讓兩只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊．請分析回答：
（1）上述羊毛的黑色和白色中，顯性性狀的毛色為白色．
（2）上述兩只親本白羊的基因型是Aa×Aa，它們生下的小羊的基因型是AA、Aa、aa．
（3）上述兩只白羊再生一只黑色羊的幾率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．枯草桿菌野生型與某一突變型的差異如表：
枯草桿菌核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結(jié)合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）
野生型能0
突變型不能100
注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸
下列敘述錯誤的是（　�。�
A．突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的替換所致
B．鏈霉素誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的基因突變
C．鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能
D．S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使其突變型具有鏈霉素抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂和蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物膜的重要成分
B．原核細(xì)胞沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
C．線粒體和葉綠體擴(kuò)大生物膜面積的方式相同
D．代謝旺盛的人體細(xì)胞核孔多、核仁小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物多樣性、統(tǒng)一性和生物進(jìn)化的敘述中，錯誤的是（　　）
A．生殖隔離是指不同種個體間無法交配，不能產(chǎn)生后代的現(xiàn)象
B．所有生物共用一套密碼子，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性
C．若變異的性狀影響了個體的存活和繁殖，自然選擇就可能發(fā)生作用
D．生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．內(nèi)環(huán)境成分中含有葡萄糖、CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C．血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境
D．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所，理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定

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