3.下列都含有N、P元素的一組是(  )
A.磷脂、脫氧核糖核酸、NADPHB.ATP、RNA、唾液淀粉酶
C.膽固醇、RuBP、3-磷酸甘油酸D.胰酶、ADP、葉綠素

分析 本題是考查糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的元素組成的題目,糖類的元素組成是C、H、O,蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等,不同類的脂質(zhì)的元素組成不同,脂肪和固醇的元素組成是C、H、O,磷脂的元素組成是C、H、O、N、P,核酸的元素組成是C、H、O、N、P.

解答 解:A、磷脂、脫氧核糖核酸、NADPH的元素組成相同,都為C、H、O、N、P,A正確;
B、ATP、RNA的元素組成都是C、H、O、N、P,唾液淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),元素組成是C、H、O、N,B錯(cuò)誤;
C、膽固醇的元素組成是C、H、O,RuBP是1,5-二磷酸核酮糖,是磷酸化的五碳糖,除了C、H、O外,還含有P,3-磷酸甘油酸的元素組成為C、H、O、P,C錯(cuò)誤;
D、胰酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),元素組成是C、H、O、N,ADP的元素組成是C、H、O、N、P,葉綠素的元素組成為C、H、O、N、Mg,D錯(cuò)誤.
故選;A.

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞中重要化合物的元素組成,要求考生能夠識記細(xì)胞中重要化合物的結(jié)構(gòu)及元素組成,屬于考綱中識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)所學(xué)知識,請回答下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識:
(1)考試過程中,某同學(xué)能準(zhǔn)確理解文字信息并作答,此過程涉及的相關(guān)言語區(qū)有V區(qū)和W區(qū),且存在“憋尿”現(xiàn)象,這說明了神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調(diào)節(jié)調(diào)節(jié);考試結(jié)束后依然興奮,不能立即恢復(fù)平靜,是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長的特點(diǎn).
(2)某同學(xué)吃辣椒時(shí),從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺的過程能否稱為一個(gè)反射活動(dòng)?不能,感受器產(chǎn)生興奮的作用機(jī)理是神經(jīng)細(xì)胞受到剌激后細(xì)胞膜對鈉離子的通透性増加.
(3)乙酰膽堿是一種不可“回收”的神經(jīng)遞質(zhì),在突觸位置能與之特異性結(jié)合的物質(zhì)有位于突觸后膜上與乙酰膽堿對應(yīng)的受體;位于突觸間隙水解乙酰膽堿的酶(填兩種).
(4)某同學(xué)感染了甲3型流感病毒(即H3N2),出現(xiàn)發(fā)熱、全身乏力等癥狀,持續(xù)一周后自愈,簡述抗體在感冒治愈過程發(fā)揮的作用:與流感病毒結(jié)合,形成沉淀,抑制病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,流行感冒的發(fā)生是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)的監(jiān)控和清除功能低下導(dǎo)致的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖1所示甲、乙是擬南芥光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖.Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程.據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的H2O、CO2消耗的場所分別是類囊體薄膜 葉綠體基質(zhì).
(2)與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比,乙圖特有的步驟是②③(填序號).
(3)研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光一暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在如圖2所示中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn).
①圖2中顯示,擬南芥葉片在照光條件下,CO2吸收量集中在0.2~0.6(μmol•m-2•S-1)范圍內(nèi),在300s時(shí)CO2釋放量達(dá)到2.2(μmol•m-2•S-1).由此得出,葉片的真正光合速率大約是2.4~2.8(μmol CO2•m-2•S-1
②為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用14C同位素示蹤(同位素示蹤、同位素標(biāo)記)技術(shù)進(jìn)行探究.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某細(xì)胞位于卵巢內(nèi),其分裂過程中不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例如圖,則錯(cuò)誤的描述是(  )
A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段
D.丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于酶的敘述中正確的是( 。
A.酶是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B.任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在,酶可以在細(xì)胞外起作用
C.酶都是在核糖體上合成的
D.所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如圖所示.則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是( 。
①實(shí)驗(yàn)前B>A>C       ②實(shí)驗(yàn)前B<A<C         ③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C      ④實(shí)驗(yàn)后B>A>C.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某自然湖泊的食物網(wǎng),字母表示該生物的同化量,據(jù)圖分析,正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中有3條食物鏈
B.魚2和浮游動(dòng)物1之間不存在捕食和競爭關(guān)系
C.$\frac{a+b}{c}$表示第一、二營養(yǎng)級間能量傳遞效率
D.魚的存在有利于降低浮游動(dòng)物之間的競爭

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般來說,活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是( )

A.水和糖類 B.水和蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)和核酸 D.蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有機(jī)項(xiàng)( 。
①若探究過氧化氫酶的高效性,可以選擇無機(jī)催化劑作為對照
②在研究溫度影響淀粉酶活性實(shí)驗(yàn)中,可以用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③生長激素與呼吸酶可來自于同一細(xì)胞
④與無機(jī)催化劑相比,酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯,因而酶催化效率更高
⑤探究酶的高效性時(shí),自變量可以是酶的種類
⑥探究溫度對酶活性的影響時(shí),因變量可以不止一種
⑦將H2O2酶和蒸餾水同時(shí)等量加入H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)在有酶的試管中迅速出現(xiàn)大量氣泡,說明酶的確降低了反應(yīng)的活化能,具有催化作用
⑧人體內(nèi)的酶也在不斷地更新.
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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