分析 據(jù)圖分析:圖甲的B中若裝有碳酸氫鈉溶液,該溶液可以為光合作用提供二氧化碳,保證容器內(nèi)二氧化碳的濃度,因此該裝置可以測定光合作用強(qiáng)度,因此裝置中氣體的體積變化是氧氣增加或減少;若B中若裝有氫氧化鈉溶液,該溶液可以吸收裝置中的二氧化碳,此時植物只能進(jìn)行呼吸作用,因此裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗.
乙圖中:G點時,光照強(qiáng)度為0,此時只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用強(qiáng)度為6mgO2/100cm2葉片•小時;E點是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點;在F點達(dá)到光飽和,再增加光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度不會增加.
葉肉細(xì)胞中光合作用示意圖:
結(jié)合示意圖分析圖丙:圖中Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),Ⅱ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);a、b、c、d分別表示五碳化合物、三碳化合物、三碳糖、蔗糖.
解答 解:(1)圖乙中的G點光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用,測定呼吸速率應(yīng)在黑暗條件下,利用NaOH吸收二氧化碳,裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗.此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體.
(2)將該植物放在光照強(qiáng)度為6klx的條件下,其呼吸速率為6,凈光合速率為12,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=6+12=18,光照12小時,合成有機(jī)物消生成的氧氣量為18×12=216,在此期間呼吸作用消耗的氧氣量為24×6=144,一晝夜植物積累的O2量,216-144=72mg/100cm2葉面積.F點為光飽和點,適當(dāng)降低CO2濃度,光合速率下降,氧氣產(chǎn)生減少,圖乙中的F點將向下方移動.
(3)圖丙中,Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),b是三碳化合物,其元素組成為C、H、O,還原后大部分用于形成碳水化合物.
故答案為:
(1)G 線粒體
(2)72 下
(3)葉綠體基質(zhì) C、H、O 碳水化合物
點評 題具有一定的難度,考查影響光合作用的環(huán)境因素和過程、光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及有關(guān)計算,要求考生具有一定的識圖能力、識記能力和分析能力,并且能熟練掌握相關(guān)知識進(jìn)行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵原細(xì)胞 | B. | 初級卵母細(xì)胞 | C. | 次級卵母細(xì)胞 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸腺嘧啶(T) | B. | 腺嘌呤(A) | C. | 鳥嘌呤(G) | D. | 胞嘧啶(C) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用密度梯度離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器 | |
B. | 用對比實驗法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 | |
C. | 采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
D. | 用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述,錯誤的是 ( )
A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子
B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的
C.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞
D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生相同的黏性未端進(jìn)而形成重組DNA分子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗的敘述,錯誤的是( )
A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B.實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
C.可通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D.實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯誤的是( )
A.大腸桿菌無線粒體,有核糖體
B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡
C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體
D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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