15.果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視,請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問題:
(1)果蠅是二倍體動(dòng)物,體細(xì)胞內(nèi)有8條染色體,則其一個(gè)染色體組有4條染色體.果蠅在前期I的細(xì)胞內(nèi)染色體的主要行為變化為同源染色體相互配對(duì),在后期II的細(xì)胞中染色體組數(shù)是2個(gè).
  (2)果蠅的深紅眼和猩紅眼受位于非同源染色體的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,兩對(duì)基因與
眼色素的關(guān)系如圖所示.利用表現(xiàn)型均為猩無色紅眼的純合果蠅品系I(不含基因A)和品系II(不含基因B)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.
    親本組合F1的表現(xiàn)型及數(shù)量
組別表現(xiàn)型深紅眼雄蠅深紅眼雌蠅猩紅眼雄蠅猩紅眼雌蠅
實(shí)驗(yàn)1品系Ⅰ雄性×品系Ⅱ雌性20019800
實(shí)驗(yàn)2品系Ⅱ雄性×品系Ⅰ雌性0201197O
①A、a基因位于X(填“!薄ⅰ癤”和“Y”)染色體上.
②純合品系I猩紅眼雄蠅基因型為BBXaY;純合深紅眼雌蠅基因型為BBXAXA
③讓實(shí)驗(yàn)I的F1代互交,預(yù)期F2代表現(xiàn)型(同時(shí)考慮眼色和性別)5有種.
④用遺傳圖解表示實(shí)驗(yàn)2的雜交過程.

分析 圖示A基因控制猩紅色,B基因控制猩紅色,同時(shí)具有A、B基因?yàn)樯罴t色,即同時(shí)具有A、B基因是深紅色,只含有一種顯性基因是猩紅色,而沒有顯性基因是無色.
由題意實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2知,正交反交的結(jié)果不同,則這種性狀遺傳和性染色體有關(guān),至少有一對(duì)染色體是位于性染色體X染色體上的,又因?yàn)闉轭}目告訴兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,則這兩對(duì)等位基因一對(duì)位于X染色體上,一對(duì)位于常染色體上.假設(shè)B、b位于常染色體上,則A、a位于X染色體上,實(shí)驗(yàn)組1的親本基因型應(yīng)該為BBXaY,bbXAXA,后代基因型及表現(xiàn)型比例為為BbXAXa(深紅色雌性):BbXaY(猩紅色雄性)=1:1,與題意中表格內(nèi)容符合,假設(shè)成立,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組親本及其后代的基因型如下:實(shí)驗(yàn)1,BBXaY×bbXAXA,實(shí)驗(yàn)2,bbXBY×BBXaXa

解答 解:(1)果蠅是二倍體動(dòng)物,有2個(gè)染色體組,又因?yàn)轶w細(xì)胞內(nèi)有8條染色體,所以一個(gè)染色體組有4條染色體.果蠅在減數(shù)第一次分裂前期同源染色體兩兩配對(duì),形成四分體;后期同源染色體分離,細(xì)胞兩極各有一組染色體.
(2)①根據(jù)以上分析已知A、a基因位于X染色體上,B、b基因位于常染色體上.
②根據(jù)題意分析已知純合品系I猩紅眼雄蠅基因型為BBXaY,純合深紅眼雌蠅基因型為BBXAXA
③實(shí)驗(yàn)1親本為BBXaY×bbXAXA,子一代F1為BbXAXa、BbXAY,讓F1代互交,F(xiàn)2代表現(xiàn)型有深紅眼雌性、猩紅色雌性、深紅眼雄性、猩紅色雄性、無色雄性.
④實(shí)驗(yàn)2親本基因型為bbXBY×BBXaXa,遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)4    同源染色體相互配對(duì) 2
(2)①X   ②BBXaY   BBXAXA  ③5

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能用文字表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界中的一些生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞剛剛完成著絲點(diǎn)分裂,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.著絲點(diǎn)分裂會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
B.此時(shí)細(xì)胞中一定不存在同源染色體
C.此時(shí)細(xì)胞的每個(gè)核DNA分子中都有一條鏈?zhǔn)窃陂g期合成的
D.此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是該生物體細(xì)胞的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中所用的試劑,作用相同的是( 。
A.“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中,蒸餾水的作用
B.“綠葉中色素的提取”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用
C.“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,CuSO4的作用
D.“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)家以成熟的苧麻胚作為外植體,在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上研究人工合成的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)誘導(dǎo)愈傷組織的影響,結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
培養(yǎng)基代號(hào)2,4-D
/(mg•L-1
6-BA
/(mg•L-1
愈傷組織誘導(dǎo)率
A1.0065.41
B2.0068.76
C3.0091.01
D3.00.254.48
E3.00.557.35
F3.01.051.71
注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=$\frac{產(chǎn)生愈傷組織的數(shù)目}{接種外植體數(shù)目}$×100%
(1)在培養(yǎng)外植體時(shí),常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物.大量元素P 參與細(xì)胞中DNA、RNA、ATP、磷脂(至少三種)等重要化合物組成.接種后2-5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是外植體消毒不徹底.
(2)從上表中可以看出,在基礎(chǔ)培養(yǎng)基中添加6-BA不利于愈傷組織的形成.
(3)從上表A、B、C三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可否得出2,4-D的濃度大小與愈傷組織的誘導(dǎo)率呈正相關(guān),并簡(jiǎn)要說明原因:否缺乏比3.0濃度更大濃度的系列對(duì)照試驗(yàn).
(4)當(dāng)苧麻愈傷組織在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí),出現(xiàn)具有分裂分化能力的綠色芽點(diǎn),但要繼續(xù)生根,通常在培養(yǎng)基中添加適量的生長(zhǎng)素(適量的2,4-D),以促進(jìn)幼苗形成.
(5)經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的苧麻葉綠素突變體,其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對(duì)照,葉綠素總量不變.某同學(xué)用①或④(填序號(hào):①綠色、②紅色、③藍(lán)紫色、④黃色)光照射突變體和對(duì)照葉片,檢測(cè)到兩者光合放氧差異不大.若取等量色素提取液進(jìn)行層析,會(huì)發(fā)現(xiàn)突變體第三條色素帶(自上而下)寬于對(duì)照組.
(6)若將苧麻試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖.據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量不能 (能、不能)滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要.理由是當(dāng)蔗糖濃度由1%-0% 時(shí)植物光合作用強(qiáng)度增大但單株鮮重下降.
(7)據(jù)圖推測(cè),若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng)降低(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是科學(xué)家利用小鼠成纖維細(xì)胞獲得單克隆抗體的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)獲取轉(zhuǎn)錄因子基因需要的工具酶是限制酶,因成纖維細(xì)胞較小,過程①將目的基因?qū)胄∈蟪衫w維細(xì)胞時(shí)常用的運(yùn)載體是動(dòng)物病毒.
(2)過程②稱為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),在此過程中,成纖維細(xì)胞在轉(zhuǎn)錄因子基因的作用下,轉(zhuǎn)化為iPS胚性細(xì)胞,在體外培養(yǎng)條件下,iPS胚性細(xì)胞能不斷進(jìn)行細(xì)胞增殖(細(xì)胞分裂).
(3)過程③為動(dòng)物細(xì)胞融合,此過程常用聚乙二醇(PEG)、滅活病毒、電刺激等誘導(dǎo)細(xì)胞融合,融合后的Y細(xì)胞具有既能大量增殖,又能產(chǎn)生單一抗體的特性.
(4)對(duì)雜種細(xì)胞Y進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗原-抗體檢測(cè)后,才能篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜種細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為患有某種單基因(A-a,A對(duì)a完全顯性)遺傳病的家族的遺傳系譜圖,患者有輕重之別,下列分析不正確的是( 。
A.該遺傳病為常顯
B.Ⅲ-1與正常女性婚配,從優(yōu)生角度分析,應(yīng)選擇生男孩
C.Ⅲ-7與患病女性雜合子婚配,理論上所生子女中患病個(gè)體與正常個(gè)體比例為1:1
D.調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率時(shí)應(yīng)做到隨機(jī)取樣

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•龍井市校級(jí)期末)某人在睡覺時(shí)經(jīng)常發(fā)生小腿抽搐現(xiàn)象,可能因?yàn)樗捏w內(nèi)缺少( )

A.鈣離子 B.鐵離子 C.鋅離子 D.鉀離子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•石家莊校級(jí)期末)如果25℃是光合作用的最適溫度,35℃是呼吸作用的最適溫度,若圖1表示25℃時(shí)光照強(qiáng)度與CO2的吸收量之間的關(guān)系,那么將溫度變?yōu)?5℃,圖中各點(diǎn)如何移動(dòng)( )

A.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移 B.a(chǎn)點(diǎn)不移動(dòng),b點(diǎn)右移

C.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移 D.a(chǎn)點(diǎn)不移動(dòng),b點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•吉林校級(jí)模擬)下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )

A.細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B.核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

C.核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D.核膜的基本支架是磷脂雙分子層

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同步練習(xí)冊(cè)答案