11.如圖是科學(xué)家利用小鼠成纖維細(xì)胞獲得單克隆抗體的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)獲取轉(zhuǎn)錄因子基因需要的工具酶是限制酶,因成纖維細(xì)胞較小,過程①將目的基因?qū)胄∈蟪衫w維細(xì)胞時常用的運載體是動物病毒.
(2)過程②稱為動物細(xì)胞培養(yǎng),在此過程中,成纖維細(xì)胞在轉(zhuǎn)錄因子基因的作用下,轉(zhuǎn)化為iPS胚性細(xì)胞,在體外培養(yǎng)條件下,iPS胚性細(xì)胞能不斷進(jìn)行細(xì)胞增殖(細(xì)胞分裂).
(3)過程③為動物細(xì)胞融合,此過程常用聚乙二醇(PEG)、滅活病毒、電刺激等誘導(dǎo)細(xì)胞融合,融合后的Y細(xì)胞具有既能大量增殖,又能產(chǎn)生單一抗體的特性.
(4)對雜種細(xì)胞Y進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗原-抗體檢測后,才能篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜種細(xì)胞.

分析 1、分析題圖:①是將轉(zhuǎn)錄因子基因?qū)胄∈蟪衫w維細(xì)胞,②是動物細(xì)胞培養(yǎng),③動物細(xì)胞融合,此過程常用聚乙二醇(PEG)、滅活病毒、電刺激等誘導(dǎo)細(xì)胞融合,④是篩選能產(chǎn)生能產(chǎn)生特異性抗體的雜種細(xì)胞.
2、單克隆抗體制備的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞)②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.

解答 解:(1)獲取轉(zhuǎn)錄因子基因需要的工具酶是限制酶,因成纖維細(xì)胞較小,過程①將目的基因?qū)胄∈蟪衫w維細(xì)胞時常用的運載體是動物病毒.
(2)過程②稱為動物細(xì)胞培養(yǎng),在體外培養(yǎng)條件下,iPS胚性細(xì)胞能不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂.
(3)過程③為動物細(xì)胞融合,此過程常用、滅活病毒、電刺激等誘導(dǎo)細(xì)胞融合,融合后的Y細(xì)胞具有既能大量增殖,又能產(chǎn)生單一抗體的特性.
(4)雜交瘤細(xì)胞經(jīng)過克隆化培養(yǎng),并經(jīng)抗原-抗體檢測后,培養(yǎng)能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞即可制備單克隆抗體.
故答案為:
(1)限制酶     動物病毒
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)    細(xì)胞增殖(細(xì)胞分裂)
(3)聚乙二醇(PEG)   既能大量增殖,又能產(chǎn)生單一抗體
(4)克隆化培養(yǎng)   抗原-抗體檢測

點評 本題考查動物細(xì)胞工程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解單克隆抗體的知識要點,綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力以及識圖分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科研人員在同一溫帶草原上選擇放牧、割草、圍封三種不同利用方式的樣地,測定濕潤年和干旱年的土壤呼吸總量(樣地內(nèi)植被和微生物的呼吸總量),結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.實驗?zāi)康闹皇茄芯坎菰煌梅绞綄ν寥篮粑挠绊?/td>
B.土壤呼吸是草原群落中碳輸出的重要途徑
C.水分對草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有明顯影響
D.割草樣地的土壤呼吸對降水狀況反應(yīng)最不敏感

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖.回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖1所示非生物的物質(zhì)和能量的外,還有分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)土壤中的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物
(3)碳元素以有機(jī)物形式沿食物網(wǎng)傳遞.
(4)請補(bǔ)充完成圖2二營養(yǎng)級能量流動的去向示意圖.呼吸作用消耗流入第三營級分解者利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.細(xì)胞中有胰島素的mRNA,說明該細(xì)胞已發(fā)生了分化
B.同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
C.DNA和RNA元素組成相同,二者都含有遺傳信息
D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制和表達(dá)的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了探究IAA和H對燕麥胚芽鞘切段伸長的影響,興趣小組進(jìn)行了下列實驗,實驗結(jié)果見下表.據(jù)表分析,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
組別、、、、、 ⑥、
處理方法 IAA IAA+pH4
的緩沖液
 IAA+pH7
的緩沖液
 IAA+pH4
的緩沖液
 pH3.2~3.5
的緩沖液
 pH7
的緩沖液
 pH3.2~3.5
的緩沖液
切斷表現(xiàn) 伸長,介質(zhì)pH下降 伸長(轉(zhuǎn)入③) 伸長停止
(轉(zhuǎn)入④)
 重新伸長 伸長
(轉(zhuǎn)入⑥)
 伸長停止
(轉(zhuǎn)入⑦)
 重新伸長
A.細(xì)胞膜上存在著運輸H的載體,生長素使其活化
B.給植物細(xì)胞提供酸性環(huán)境,不需生長素也可生長
C.生長素作用于細(xì)胞后,細(xì)胞將H通過協(xié)助擴(kuò)散運出細(xì)胞
D.應(yīng)用生長素處理切段后,外界溶液中H濃度會增加,即被酸化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視,請根據(jù)以下信息回答問題:
(1)果蠅是二倍體動物,體細(xì)胞內(nèi)有8條染色體,則其一個染色體組有4條染色體.果蠅在前期I的細(xì)胞內(nèi)染色體的主要行為變化為同源染色體相互配對,在后期II的細(xì)胞中染色體組數(shù)是2個.
  (2)果蠅的深紅眼和猩紅眼受位于非同源染色體的兩對等位基因(A、a和B、b)控制,兩對基因與
眼色素的關(guān)系如圖所示.利用表現(xiàn)型均為猩無色紅眼的純合果蠅品系I(不含基因A)和品系II(不含基因B)進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如表.
    親本組合F1的表現(xiàn)型及數(shù)量
組別表現(xiàn)型深紅眼雄蠅深紅眼雌蠅猩紅眼雄蠅猩紅眼雌蠅
實驗1品系Ⅰ雄性×品系Ⅱ雌性20019800
實驗2品系Ⅱ雄性×品系Ⅰ雌性0201197O
①A、a基因位于X(填“常”、“X”和“Y”)染色體上.
②純合品系I猩紅眼雄蠅基因型為BBXaY;純合深紅眼雌蠅基因型為BBXAXA
③讓實驗I的F1代互交,預(yù)期F2代表現(xiàn)型(同時考慮眼色和性別)5有種.
④用遺傳圖解表示實驗2的雜交過程.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•固原期末)染色體的主要成分是( )

A.DNA和糖類 B.DNA和蛋白質(zhì)

C.RNA和糖類 D.RNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•石家莊校級期末)圖1表示某動物細(xì)胞有絲分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是 ,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期.圖1中CD段形成的原因是

(2)圖2細(xì)胞處于有絲分裂的 期,此時細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為 、 、

(3)人的肝細(xì)胞在有絲分裂前期,細(xì)胞核中染色體、DNA分子數(shù)分別為 .(人的正常體細(xì)胞中含23對染色體)

(4)畫出該動物細(xì)胞分裂中期的細(xì)胞圖象.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•黃浦區(qū)二模)如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)說法錯誤的是( )

A.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性

C.細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)

D.由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸

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