在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉植物雜草,而對(duì)小麥無(wú)影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是( )

A.雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)

B.小麥對(duì)2,4-D的敏感性差

C.2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用

D.同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同

 

C

【解析】由于雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng),單子葉植物小麥對(duì)2,4-D的敏感性差,同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用效果不同,所以在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草,而對(duì)小麥無(wú)影響。

考點(diǎn):此題考查生長(zhǎng)素的雙重作用,意在考查不同濃度的生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高二第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)XXY的色盲男孩,其原因是

A.初級(jí)卵母細(xì)胞性染色體未分開(kāi)

B.次級(jí)卵母細(xì)胞性染色體未分開(kāi)

C.初級(jí)精母細(xì)胞性染色體未分開(kāi)

D.次級(jí)精母細(xì)胞性染色體未分開(kāi)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中,在紡錘體形成時(shí),一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N、DNA含量為m;則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí),此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )

A.2N和m B.N/2和m/2 C.2N和m/2 D.N和m

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察(如圖所示)。 下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水

C.第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí),不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行,以防污染鏡頭

D.在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上(理科)期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:

(1)毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號(hào))

(2)內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為 。(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

(3)某人喝入大量的食醋后是否 (會(huì)/不會(huì))引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降,原因是圖中 (填標(biāo)號(hào))內(nèi)存在著 物質(zhì)。

(4)某人皮膚燙傷后出現(xiàn)了水泡,水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào) 。

(5)②與③相比,③中不含有的成分主要是 。

(6)②內(nèi)的水分正常情況下以 的形式進(jìn)入消化道。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上(理科)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A.產(chǎn)生抗體 B.產(chǎn)生淋巴因子

C.導(dǎo)致靶細(xì)胞破 D.產(chǎn)生記憶細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上(理科)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是( )

A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上(文科)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在胎兒出生前,通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察取樣細(xì)胞就能檢測(cè)出來(lái)的遺傳病是( )

A.21三體綜合征 B.苯丙酮尿癥

C.白化病 D.紅綠色盲

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘,結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

光照強(qiáng)度

葉色

平均葉面積

(cm2)

氣孔密度

(個(gè)·mm-2)

凈光合速率

(μmol CO2·m-2·s-1)

強(qiáng)

淺綠

13.6(100%)

826(100%)

4.33(100%)

20.3(149%)

768(93%)

4.17(96%)

深綠

28.4(209%)

752(91%)

3.87(89%)

注:括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參照

(1)CO2以 方式進(jìn)入葉綠體后,與C5結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。

(2)在弱光下,柑橘通過(guò) 和 來(lái)吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境。

(3)與弱光相比,強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ,單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2 吸收量 。對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀察葉色、葉面積和凈光合速率,這三個(gè)指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是 ,最后發(fā)生改變的是 。

 

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