在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．產(chǎn)生抗體 B．產(chǎn)生淋巴因子

C．導(dǎo)致靶細(xì)胞破 D．產(chǎn)生記憶細(xì)胞

 

D

【解析】只有體液免疫才會(huì)產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)；只有細(xì)胞免疫才會(huì)產(chǎn)生淋巴因子，B錯(cuò)；只有細(xì)胞免疫才會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞裂解， C錯(cuò)；體液免疫和細(xì)胞免疫都會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，D對(duì)。

考點(diǎn)：此題考查特異性免疫的基本過(guò)程，意在考查學(xué)生對(duì)此過(guò)程的記憶。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高二第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)，對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

①可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始材料 ②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 ④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

⑤隔離導(dǎo)致物種的形成 ⑥適者生存，不適者被淘汰

A．①②④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系，某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下表所示：

組

別

溫度

(℃)

光照強(qiáng)度：

普通陽(yáng)光(%)

開(kāi)始時(shí)的

CO2濃度(%)

12h后的

CO2濃度(%)

1

25

0

0.35

0.368

2

25

20

0.35

0.306

3

25

40

0.35

0.289

4

25

60

0.35

0.282

5

25

80

0.35

0.280

6

25

100

0.35

0.279

根據(jù)上表分析下列敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2濃度的變化，因變量是光照強(qiáng)度的變化

B.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是第1組實(shí)驗(yàn)

C.若將第6組植株突然移至第4組條件下，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中的C5將增加

D.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（理科）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體反射弧模式圖。

（1）圖中所畫神經(jīng)元有_________個(gè)，其中2是_________神經(jīng)元

（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ；當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)表現(xiàn)為 ，因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo)。

（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)_________來(lái)傳遞的，該部位又由_________、_________、_________三部分構(gòu)成，神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是_________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（理科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉植物雜草，而對(duì)小麥無(wú)影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是（ ）

A．雙子葉雜草對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng)

B．小麥對(duì)2，4-D的敏感性差

C．2，4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用

D．同一濃度的2，4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（理科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物激素的來(lái)源及其生理作用的敘述，哪項(xiàng)是不正確的（ ）

選 項(xiàng)

激 素

分泌腺

生 理 作 用

A

甲狀腺激素

甲狀腺

促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

B

胰島素

胰島

提高血液中葡萄糖的濃度

C

性激素

性腺等

促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成等

D

生長(zhǎng)激素

垂體

促進(jìn)生長(zhǎng)等

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（文科）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中心法則解釋了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答：（共16分 ）

（1）a.b.c.d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是 、 、 、 。

（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是（ ）（用圖中的字母回答）。

（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。

（5）能夠特異識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（文科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的一條鏈中（A+C）/（T+G）=0.4，則在其互補(bǔ)鏈中及整個(gè)DNA中該比例分別是（ ）

A．0.4，0.4 B．2.5，0.4 C．2.5，1.0 D．0.6，1.0

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是

①一個(gè)家庭僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳�、谝粋�(gè)家庭幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病

③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

⑤多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高⑥近親結(jié)婚將會(huì)導(dǎo)致各類遺傳病的發(fā)病率大大提高

A．①②③ B．②③⑤⑥

C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥

 

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