下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:

(1)毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號(hào))

(2)內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為 。(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

(3)某人喝入大量的食醋后是否 (會(huì)/不會(huì))引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降,原因是圖中 (填標(biāo)號(hào))內(nèi)存在著 物質(zhì)。

(4)某人皮膚燙傷后出現(xiàn)了水泡,水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào) 。

(5)②與③相比,③中不含有的成分主要是 。

(6)②內(nèi)的水分正常情況下以 的形式進(jìn)入消化道。

 

(1)②與③;(2);(3)不會(huì) ② 緩沖;(4)③;(5)大分子蛋白質(zhì)(6)消化液

【解析】毛細(xì)血管壁細(xì)胞內(nèi)部是血漿,外部是組織液,所以其生活的內(nèi)環(huán)境是②與③;血漿中有緩沖物質(zhì),所以內(nèi)環(huán)境不會(huì)明顯發(fā)生改變;內(nèi)環(huán)境中水分進(jìn)入消化道通常是通過(guò)分泌消化液。

考點(diǎn):此題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí),意在考查與內(nèi)環(huán)境相關(guān)的圖像識(shí)別能力和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的應(yīng)用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高二第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種乳酸菌,塑料在它的作用下,迅速分解為無(wú)毒物質(zhì),不至于對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的“白色污染”。培育這種專門 “吃”塑料的細(xì)菌方法是

A.雜交育種 B.誘變育種 C.單倍體育種 D.多倍體育種

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2014年2月28日,《細(xì)胞—干細(xì)胞》在線發(fā)表了中國(guó)科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院誘導(dǎo)人成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞(hiHep細(xì)胞)的成果。hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能,包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物、藥物轉(zhuǎn)運(yùn)等。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

B.該項(xiàng)成果表明,分化了的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的

C.人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞的核酸完全相同

D.hiHep細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1 mm2,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10 min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5 min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如下表所示。下列分析中,正確的是( )

A.圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)

B.在20~30 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/min

C.如將X換為清水,并將試管充入N2即可測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)無(wú)氧呼吸速率

D.增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞外液滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-

B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會(huì)影響光合作用

C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上(理科)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉植物雜草,而對(duì)小麥無(wú)影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是( )

A.雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)

B.小麥對(duì)2,4-D的敏感性差

C.2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用

D.同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上(理科)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)大面積燒傷的病人易受細(xì)菌感染,這主要是什么免疫功能受損所致( )

A.特異性免疫 B.非特異性免疫

C.細(xì)胞免疫 D.體液免疫

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上(文科)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組數(shù)據(jù)中,已知①②項(xiàng)均正確,第③項(xiàng)中有錯(cuò)誤的是( )

組別

①生物名稱

②體細(xì)胞中含染色體個(gè)數(shù)

③單倍體體細(xì)胞中含染色體個(gè)數(shù)

A

普通小麥(六倍體)

42

7

B

玉米(二倍體)

20

10

C

小黑麥(八倍體)

56

28

D

蜜蜂(二倍體)

32

16

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

 

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