一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子有1200個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤700個(gè)．該DNA分子在無放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次，則（　　）
A、復(fù)制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400個(gè)
B、復(fù)制完成后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3：1
C、復(fù)制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個(gè)
D、含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：DNA分子復(fù)制是以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈的過程．復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制，復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制．
已知DNA分子有1200個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤A=700個(gè)，所以胸腺嘧啶T=700個(gè)，鳥嘌呤G=胞嘧啶C=500個(gè)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、復(fù)制2次后具有放射性的腺嘌呤仍是700個(gè)，故A錯(cuò)誤；
B、復(fù)制完成后，不含15N的DNA分子總數(shù)2個(gè)，含15N的DNA分子總數(shù)也是2個(gè)，兩者之比為1：1，故B錯(cuò)誤；
C、復(fù)制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸=500×（22-1）=1500個(gè)，故C正確；
D、由于DNA分子是半保留復(fù)制，所以含有放射性的DNA分子的一條鏈含有放射性，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力及計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽和b），請(qǐng)據(jù)圖回答（谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）：
（1）圖中①②表示的遺傳信息傳遞過程分別是：①
 
；②
 
．①過程發(fā)生的時(shí)間是
 
．
（2）X鏈堿基組成為
 
，Y鏈堿基組成為
 
．
（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上，屬于
 
性遺傳病．
（4）Ⅱ8基因型是
 
，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)正常孩子的概率是
 
．
（5）若圖中正�；蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否發(fā)生改變
 
原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一信使RNA片段中有60個(gè)堿基，其中A和G共有28個(gè)，以此為模板轉(zhuǎn)錄形成的DNA分子中C和T的數(shù)目以及以該信使RNA翻譯而成的肽鏈脫去的水分子的最大數(shù)目分別是（　�。�
A、28、60
B、32、20
C、60、19
D、60、50

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)表的《世界癌癥報(bào)告》報(bào)道，根據(jù)目前的癌癥發(fā)病趨勢(shì)，到2020年全世界癌癥發(fā)病率將比現(xiàn)在增加50%，全球每年新增癌癥患者1500萬人．癌癥嚴(yán)重影響著人們的健康，下列關(guān)于癌癥的敘述，不正確的是（　�。�
A、癌變是細(xì)胞的正�；蛲蛔兂稍┗虻倪^程
B、癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移，手術(shù)治療成功后，仍有復(fù)發(fā)的可能
C、目前醫(yī)學(xué)上常通過用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來抑制癌細(xì)胞的增殖，化學(xué)藥物作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的間期
D、寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌抗藥性的變異來源是（　　）
①基因突變  ②基因重組  ③染色體數(shù)目變異  ④染色體結(jié)構(gòu)變異．
A、①B、①②
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

用糊粉層淡紅色的玉米（prpr）作母本，紫色的玉米（PrPr）作父本，進(jìn)行嚴(yán)格的人工授粉實(shí)驗(yàn)，母本果穗上的所結(jié)籽粒應(yīng)該完全為紫色籽粒（Prpr），但在多個(gè)雜種果穗上的647102粒籽粒的觀察中發(fā)現(xiàn)了7粒淡紅色籽粒．導(dǎo)致這種遺傳性狀表現(xiàn)的最大可能性是（　�。�
A、父本花粉Pr中混雜有母體花粉pr
B、個(gè)別父本花粉的Pr基因突變?yōu)閜r
C、個(gè)別母本卵細(xì)胞的基因突變?yōu)閜r
D、不同環(huán)境條件的Prpr的表現(xiàn)型不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉/碳酸鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃、黑暗環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行10分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置，此時(shí)開始用一定強(qiáng)度的光照射植物．照光30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.5mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此回答下列問題：
（1）若以消耗的氧氣量來代表呼吸作用速率，該植物的呼吸作用速率是
 
mL/h．
（2）若以產(chǎn)生的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是
 
mL/h．
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段．
（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.5mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生命科學(xué)發(fā)展史中具有重大意義的事件，按時(shí)間順序排列正確的是（　�。�
①沃森和克里克提出DNA雙螺旋模型      ②人類基因組計(jì)劃基本完成
③羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞                  ④人工合成結(jié)晶牛胰島素
⑤施旺和施萊登建立細(xì)胞學(xué)說              ⑥克隆羊“多利”誕生
⑦孟德爾發(fā)表《植物雜交試驗(yàn)》論文        ⑧人類成功分離胚胎干細(xì)胞
⑨達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》
A、①③⑤⑦⑨⑧⑥④②
B、③⑤⑦⑨②④⑥⑧①
C、③⑤⑦⑨①⑧④②⑥
D、③⑤⑨⑦①④⑥⑧②

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子某片段的結(jié)構(gòu)示意圖，正確描述（　　）
A、②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、連接①和②的化學(xué)鍵是氫鍵
D、該DNA分子片段中含有2個(gè)胞嘧啶

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