分析 分析甲圖:圖甲為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是高爾基體;2是葉綠體;3是細胞膜;4是細胞核;5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);6是液泡;7是線粒體.
分析乙圖:圖乙為動物細胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,1是高爾基體;3是細胞膜;5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);8為核糖體;9是溶酶體;a表示細胞吞噬形成的吞噬泡;b表示溶酶體與吞噬泡結(jié)合;c表示溶酶體中的酶消化吞噬泡中的物質(zhì);d、e和f表示囊泡.
解答 解:(1)藍藻細胞屬于原核細胞,而甲細胞是真核細胞,原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是甲細胞有核膜包被的細胞核(有核膜).
(2)含有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有1高爾基體、2葉綠體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6液泡、7線粒體,9溶酶體,因此當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,很可能會損傷這些細胞器.
(3)質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細胞壁分離;甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色.
(4)9是溶酶體,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌.
(5)由圖可知,若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯誤摻入[1],可通過f過程可實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
故答案為:
(1)有以核膜為界限的細胞核
(2)1、2、5、6、7
(3)4 細胞核
(4)分解衰老、損傷的細胞器
(5)f
點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的功能;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜—甘藍”的培育過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.利用纖維素酶和果膠酶,可除去細胞壁形成原生質(zhì)體
B.通常利用PEG或滅活的病毒,誘導(dǎo)原生質(zhì)體相互融合
C.雜種細胞形成的標志是產(chǎn)生了新的細胞壁
D.愈傷組織形成“白菜—甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體任何活的細胞均可進行呼吸作用 | |
B. | 呼吸作用的原料是水和二氧化碳,產(chǎn)物是有機物和氧氣 | |
C. | 衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強 | |
D. | 呼吸作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對刺激產(chǎn)生的反應(yīng) | B. | 物質(zhì)和能量交換 | ||
C. | 基因的傳遞與變化 | D. | 細胞的增殖與分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 55%和45% | B. | 45%和55% | C. | 60%和40% | D. | 40%和60% |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com