6．如圖為利用相關(guān)基因（用P表示）獲得轉(zhuǎn)基因小白豬的簡單流程圖，請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）過程②中，常用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞．在培養(yǎng)成纖維細胞時需要滿足的條件是無菌、無毒的環(huán)境、營養(yǎng)物質(zhì)、適合的溫度和pH、氣體環(huán)境（或通氣環(huán)境）．
（2）在構(gòu)成重組細胞時，將導(dǎo)入目的基因的細胞轉(zhuǎn)入去核的卵母細胞中，該技術(shù)稱為核移植（或克�。�，其利用的原理是細胞核的全能性．圖中的卵母細胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期．

分析 分析題圖：圖示為轉(zhuǎn)基因小白豬的培育過程，其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程需要限制酶和DNA連接酶；②表示動物細胞培養(yǎng)過程；③表示早期胚胎發(fā)育過程．轉(zhuǎn)基因小白豬的培育采用了基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)技術(shù)．

解答 解：（1）②表示動物細胞培養(yǎng)過程，該過程中常用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞．動物細胞培養(yǎng)的條件是：無菌、無毒的環(huán)境；營養(yǎng)；適宜的溫度和pH；一定的氣體環(huán)境．
（2）在構(gòu)成重組細胞時，將導(dǎo)入目的基因的細胞轉(zhuǎn)入去核的卵母細胞中，該技術(shù)稱為細胞核移植，其利用的原理是細胞核的全能性．圖中的卵母細胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，原因是卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時才具備受精能力，且卵母細胞具有促進核全能性表達的物質(zhì)．
故答案為：
（1）胰蛋白（或膠原蛋白）　營養(yǎng)物質(zhì)　氣體環(huán)境（或通氣環(huán)境）
（2）核移植（或克隆）　細胞核的全能性　減數(shù)第二次分裂中

點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因小白豬的培育流程圖，考查細胞工程和胚胎工程的相關(guān)技術(shù)，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件；識記胚胎移植的一般程序，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示的生物氧化塘是利用藻類和細菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生等原理

B．在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水中NH3的處理

C．B層中的藻類和細菌具有種間互助關(guān)系

D．出水處只要對細菌數(shù)量進行有效控制便可排放

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某綠色植物成熟的葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程，其中①～⑤表示生理過程，A～E表示物質(zhì)．據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）在過程①中，細胞生成物質(zhì)B的同時，還產(chǎn)生了[H]、ATP．物質(zhì)C從細胞外進入細胞內(nèi)并參與了過程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，其他條件不變，短期內(nèi)C5的含量變化是升高．
（2）物質(zhì)B參與過程⑤，如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足，則C6H12O6分解的反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
（3）Mg是合成葉綠素的必需元素，Mg2+通過細胞膜的方式為主動運輸，細胞外的Mg2+進入葉綠體（基質(zhì)中）至少穿過3層膜結(jié)構(gòu)．
（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強度與該綠色植物O2相對釋放量的關(guān)系．在其他條件相同的情況下，1h內(nèi)記錄到如下表所示的實驗結(jié)果：
光照強度（lx）
O2釋放量（mL）
組別		05001 0002 0003 000
1-4.0-2.306.211.6
2-4.1-2.2-0.16.411.5
3-4.2-2.10.16.311.7
平均值
①在每個光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循平行重復(fù)原則．
②在光照強度為500lx時，能夠產(chǎn)生ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體．
③上述實驗條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時為15.7mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．黑藻是一種水生植物，葉片小而薄，某同學(xué)利用黑藻進行下列生物學(xué)實驗，其中正確的選項是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD>所用試劑
A觀察葉綠體清水
B探究CO2濃度對光合作用速率的影響1%的NaHCO3濃度
C觀察DNA、RNA在細胞中的分布健那綠染液
D分離葉綠體無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．甲乙兩圖表示細胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖．圖中1～9表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲細胞與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是甲細胞有以核膜為界限的細胞核．
（2）自由基是細胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機體的組織和細胞．當(dāng)自由基攻擊生物膜上的磷脂分子時，很可能損傷的細胞器是1、2、5、6、7（填數(shù)字）．
（3）利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細胞染色，則被染成綠色的部位主要是[4]細胞核．
（4）細胞器[9]除圖中所示的功能外，還具有的功能是分解衰老、損傷的細胞器．
（5）若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯誤摻入[1]，則通過f（填字母）過程可實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．已知牛的體色由一對等位基因（A、a）控制，其基因型為AA的個體為紅褐色，aa為紅色，在基因型為Aa的個體中，雄牛為紅褐色，雌牛為紅色．現(xiàn)有一群牛，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1：2，且雌：雄=1：1．若讓該群體的牛分別進行自交（基因型相同的個體交配）和自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例分別是（　�。�
A．自交紅褐色：紅色=5：1；自由交配紅褐色：紅色=8：1
B．自交紅褐色：紅色=3：1；自由交配紅褐色：紅色=4：1
C．自交紅褐色：紅色=2：1；自由交配紅褐色：紅色=2：1
D．自交紅褐色：紅色=1：1；自由交配紅褐色：紅色=4：5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．糖尿病的形成有多種原因．如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中③所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（3）在上述三種自身免疫�、�、②、③中，①和②可以通過注射胰島素進行治療．
有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的③（填數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示pH、溫度與反應(yīng)物的剩余量的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列正確的是（　�。�
A．該酶的最適pH值為8
B．溫度從0→M變化，酶的活性逐漸降低
C．pH值從6升高到8，酶的活性降低
D．pH值從6升高到8，酶的最適溫度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．核酸、蛋白質(zhì)的單體分別是（　�。�
A．堿基、氨基酸B．脫氧核苷酸、氨基酸
C．核苷酸、氨基酸D．堿基、氨基

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